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七年级地理上教学反思

第1篇：七年级地理上教学反思

本周工作主要是迎接督导检查工作，老师们都在忙着备课、上课、

处理作业等。办公室人员都忙着整理档案、上课、备课，的确是感到

了紧张感。可是面对如此多的档案和紧张的上课。老师们的确要调节

好自己。看到他们都忙到深夜，忘我的工作者，让我感到了老师们的

无私奉献的精神。为了学校的工作老师们都确确实实投入到工作当中

去了，学校工作的确是繁琐的工作，只有肯干、愿干、努力地干。然

后再让学生肯学、愿学、努力地学。这样杨坡中学的成绩很快就会蒸

蒸日上，不久将会走上全县的前列。

目前的现状，老师们大多数都投入到了工作之中，无论课上课下，

每位老师都达到了忘我的境界，白天除了上好课外，课下却都趴在电

脑桌前批改作业、查阅资料。每位老师都改变了以前的懒散的状态，

把自己踏踏实实的奉献到了教育事业上了。可谓称的上是“蜡烛”、

是“春蚕”、是“园丁”这些荣誉称号。可谓杨坡中学的老师的思想

觉悟的确提高了一个档次。老师们的干劲也提高了很大一个台阶。老

师们的自觉*也是不言而喻。老师们的怨言也就自惭形秽。老师们的牢

骚也就销声匿迹。总之，老师们的素质高了，老师们的水平高了，老

师们的言论高了，老师们的形象高大了

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第2篇：人教版七年级地理上册教学反思

本周是开学第六周了，地理课刚刚上完一章，刚开始由于教材不

熟练，课本掌握的深度不够，上起课来总觉得前后衔接不起来，总觉

得学生对内容的理解不深刻，学习的兴趣很高，但是总觉得练习没有

时间去检查，去巩固，这样只好让小组长代劳，让组内去吧问题解决

好，把解决不了的问题，课堂上老师再去解决。

上课时，以练习为主，把学生引导知识中去，充分发挥学生的自

主学习和合作学习，这一点我尽量去做，可是有时感到有些知识很是

抽象，学生根本无法合作完成，只好自己讲解，把知识传授给学生。

有时面对反应慢三拍的学生，老师让他做的题目他总是不以为然，有

时发现就是学到了那一页他都跟不上，面对全部学生，面对每一个问

题，面对有限的时间，在课堂上有时感到力不从心，想调动每一个学

生的积极*，让每一个学生都投入到学习中去，让每一个学生都有收获、

让每一个学生都由自主的学习引发到自发的去学习，自觉地去学习，

这确实也是一个境界。虽说教无定法、学无定则。面对知识的殿堂，

不论什么法，只要学生的成绩有提高，这就是好的方法。只要老师们

都认可的方法这就是好方法。

总之，要想提高成绩就要下功夫，从教学方法上要做好，从学习

方法上要做好，从调动学生的学习积极*上要做好，从自主学习和合作

学习上做好

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第3篇：七年级地理上学期教学反思

自上周马牧池中学学习以后，接着本周学校举行了听评课活动，

这一次分抓教学的王校长和教导主任赵主任下大决心要改变学校目前

的现状，把老师们带到课改的前沿中去，王校长说：“用半年的时间，

尽一切努力，让杨坡中学的老师个个都成为教学的好手。争取让兄弟

学校的老师来我校学习。”王校长还说：“经过半年的努力，如果不

换思想，就换人。”这使老师们都感到了紧迫感和使命感。都暗暗下

决心，使自己在教学上摸索出自己的一条路子，形成杨坡中学的独特

教学思路。

周二下午第一节我试讲了一节，本想带着学来的“马牧池教学法”

让老师们点评点评，可是由于对地理学科理解的不够透彻，教法尚且

接近，可是由于地理刚开始学生难以接受，大多数同学自主学习的能

力不够，对教材的把握不够准确。有时启而不发，学生也很难在小组

内交流完成。但是我并没有感到灰心，万事开头难吗。我想在今后的

努力中，我会让自己形成自己的一套，让学生养成学习的习惯，培养

好学生的自主学习的意识和合作学习的习惯。让学生在不断学习中掌

握一定的学习方法和思路。尽最大努力让自己让学生让学校都得到进

一步的发展

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第4篇：七年级地理上学期教学反思范文

地理课程突出特点就是各种各样的递推，所以在复习中教师紧紧

抓住这一特点将复习效率提到最高点。

比如通学生在掌握了教材上的地理知识、地理规律和相关的地图

知识的基础上，利用地理事物都占有一定空间、都有一定的分布规律

这一特点，对地理事物及规律进行定位。

具体做法是：准备一张空白地图（自绘或由教师印制），把有关

地理事物，如山脉、河流、气候、交通、城市、矿产资源等，按位置、