班主任年度教学总结.docx

班主任年度教学总结

我们中华民族素有“礼仪之邦“的美称，她五千年悠久的历史，不但制造了绚烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀小学是重庆市的重点学校，94年我们被授予重庆市首批“文明礼仪示范学校“的荣耀称号，95年被评为四川省校风示范学校。我们一贯引导学生学习“标准“，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动，我校已经有十几年的历史了，本学期我校开展的“学做文明礼貌小学生“系列活动就是前几年开展的“让文明的旗帜飘起来“系列活动和“学标准，学做人“系列活动的连续和进展；是贯彻市教委“一九九八到一九九九学年度中小学德育工作要点“，深入开展文明礼貌教育活动，争创新重庆首批“校风示范学校“的手段；从而到达以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。

一、学习“标准“，让“标准“深入人心。

要让学生具有良好的文明行为，就必需首先学习“小学生日常行为标准“，只有让“标准“深入人心，才可能实施“标准“。为此我就“标准“向学生进展了广泛的宣传，深入的学习。一是在开学典礼上，利用“开学发动“和大幅标语对“学标准，学做人“这一教育中心进展宣传，营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有规划地进展“学习标准“的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“标准“深入人心。三是各班级依据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进展“标准“的学习教育，使“学标准“更细致，更深入。

二、从常规训练入手，使文明详细化。

对学生进展系统的“标准“学习后，要让学生真正把握“标准“的内容，运用“标准“待人接物，我们还对学生的行为进展了严格训练。

1、全校性集合排队，进场秩序的训练。

2、做操动作标准，整齐化一的训练。

3、站、立、行的军事化的训练。

4、每天进校时敬礼、问好姿势的训练。

5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式标准性的训练。

三、用义务清扫的详细行动，制造文明的环境。

为了让学生深刻地体会到美丽环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立“义务清扫突击队“，对校园的清洁卫生每天坚持清扫，让学生人人参加义务清扫，人人共享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲自制造的洁净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的方法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监视岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发觉问题取消本周卫生流淌红旗。

四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。

在整个“学做文明礼貌小学生“活动中，“争当文明小卫士“始终贯穿始终。“文明小卫士“的争当，必需是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自己认为自己符合一个“文明小卫士“的标准就可自己到大队部自己推举自己当文明小卫士，不必要同学选举，不需教师推举，只要大队部到班级核实，文明行为根本属实，即可当上文明小卫士，然后担当红领巾监视岗执法工作。

“自荐“，其实是给每个学生改正缺点，努力上进的一个时机，让学生明白只要自己努力，也能当上“文明小卫士“。在“争“的过程中，使学生自然而然地标准自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。不管这个学生最终当没当上“文明小卫士“，在“争创“的过程中，他或多或少受到了教育，标准了自己的言行；而当上了“文明小卫士“，参与了红领巾监视岗大执法工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要订正校内不文明行为。这样既强化了文明小卫士们的文明言行，又监视、订正、制止了晃拿餍形，在学校形成人人争当文明小卫士?

五、“学做文明礼貌小学生“全校性中队主题队会观摩竞赛，标准了学生的言行，展现了班级的文明风彩。

98年12月，我校全校性的“学做文明礼貌小学生“中队主题队会观摩竞赛盛大进行。竞赛分四个评审组同时进展，历时四天。全校32个班个个独立成中队参赛，共评出一等奖6名，二等奖15名，是我校近几年来中队主题队会活动质量较高，效果较好，规模较大的一次竞赛。此次队会竞赛活动，有以下几个方面的特点：

1、教师全员行动，学生整体参加，积极、热忱。

这次队会竞赛，全校不仅每个班参与，而且每个班的每个学生都积极参加，活动面达95%以上。阵容强、声势大。班主任教师高度重视，积极行动，仔细对待，从队会前的活动开展、思想教育、队会的材料收集整理、队会的构造设计、内