2024年班主任会议经验交流材料.docxVIP

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2024年班主任会议经验交流材料

班主任会议阅历沟通材料

爱学生是老师的工作之基，和谐是安定学习与生活的必要条件，而发展则是从事一切工作所追求的目标。题记

[序]

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。日子过得真是飞速，转瞬间又是半个学期，还有半年的时间，我的第一批学生就要离开我，离开他们的母校试验二小，去起先他们另一段新的人生，为他们兴奋，替他们祝愿，但同时更多的是不舍与感叹，感叹时间的匆忙。

依稀记得刚走出师范校门那个青涩的我，满怀着希望与向往，成了一名人民老师。当我第一次踏上三尺讲台的那一刻起，就意识到从今，将与学生有着一世的情缘。自己当时也暗暗下定决心：确定要不辜负每一个学生，为自已打出一片天地。

而如今五年过去了，实实在在的当了五年的班主任，这其中的酸甜苦辣又有谁能说得清？在这五年忙劳碌碌的老师生涯里，自己变得成熟了很多，学会了一种淡定，多了一份从容。也让我真真正正体会到了老师工作的繁琐与艰辛。

同时也深刻地相识到：开弓没有回头箭既然选择了，就得风雨兼程。

[一]全家福

五年里，我与76个孩子共同成长，我们在一起共同经验了喜怒哀乐，仿佛彼此早已经成了一家人，我们之间的关系是那么的融洽与和谐，应当说是这些孩子们更多的包涵了我，更多的理解了我，首先我要感谢他们，没有他们的努力与协作，我们的成果不会一次次的提高，没有他们的付出与团结，我们班的纪律不会被科任老师所认同，不会让我的工作开展得如此顺当，感谢这76个可爱的、天真的、和善的天使们。

其实只有老师才能真正懂得在汶川地震发生时，为什么那些老师会不顾惜生命去爱护自己的学生的真正含义吧，我认为那不是高尚，而是一种真爱的流露。

[二]爱

把爱洒向学生的心田。

师爱是平凡而宏大的，是老师发自内心由衷的热忱，是一种自我牺牲、依恋不舍的道德情感，是教化胜利的关键。曾经见过这样一段话：老师是船长，于浪谷潮尖，急流险滩导航掌舵，将年轻的水手送往希望的大海、成才的彼岸。老师是船长，更是园丁，细心的培育着祖国的希望。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。或许这就是对师爱最好的阐释。

古人云：亲其师，信其道，在教化实践中如何做到爱学生，激发学生的情感，让学生亲其师、信其道，达到不教而教，爱成了维系师生间教化的纽带。

张雨同学是一个聪慧，但无人管教的孩子（父母离异），他有不做作业，爱玩嬉戏的习惯。接受了这个学生后，我主动和他谈心，以激励的方法调动其学习主动性，多次与离异的父母亲联系，在学习上一步一步扶持，上课开拓他的思维实力，使他乐于上课主动发言，作业也仔细做了，作文、日记有了很大进步，再也没进嬉戏机室了，而且乐于助人，酷爱劳动，我让他当值日小组长，他的干劲可大了！

苏霍姆林斯基说过：教化技巧的全部奇妙在于如何呵护儿童。爱生的心，是唤起沟通的激应器，是抚慰心灵的秒方。

爱是双方面的，你怎么对学生，他们就会怎么来回报你，记得08年我参与为期十天的辽宁省双语骨干老师培训会，培训结束回到家，只差两天就是我的生日（其实自己早已经遗忘了），由于回来时班级的课程较同年组的其他班级相比，落了许多，心中甚是焦急。因此总是想找一些时间给孩子们快点讲课，好正常进入期末复习。

回来后的第三天，像平常一样上班，心里正想着今日能不能多要一节课，当我推开门时，只听班长一喊：佟老师，生日欢乐。吓了我一跳，还没反应过来，只见一个个小脑袋从桌子底下钻了出来，每一个人的手里都拿着一个粉色的气球，不谋而合的一起喊：老师，生日欢乐！我的眼角潮湿了，感动！感谢！我们围坐在一起吃生日蛋糕，一起在教室拍照，我