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教研活动记录中渡小学
教研活动记录
中渡小学
教研活动记录
教研活动记录
时间 2012.9.13 地点 办公室 参加人员
全体音乐教师
活动内容
活动概况
本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯
谈论在本学科教学中学生存在的一些不良习惯。
分析造成这些不良习惯的原因。
本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯。
如何培养这些良好的学习习惯。
总结本次活动。
中渡小学
教研活动记录
记录人： 刘 黎
全体音乐
时间
活动内容
活动概况
2012.11.18 地点 办公室 参加人员
教师
在教学过程中，教师如何与学生积极互动
各位教师关于上课情况发表意见。
教学过程中有哪些与学生互动的环节。
教师应如何调动学生积极性，做到与学生互动。
在教学过程中与学生互动应注意哪些方面。
总结本次会议。
记录人： 刘 黎
中渡小学
时间
活动内容
活动概况
2012.12.13 地点 办公室 参加人员
如何增强课堂教学的趣味性
每位教师先谈谈对自己学科的喜爱程度。
每位说说在自己的课上有没有一些趣味知识。
谈谈如何增强课堂教学的趣味性。
收集故事，学生表演，课堂小活动等等。
各位教师交流总结。
全体音乐教师
记录人： 刘 黎
中渡小学
教研活动记录
全体音乐
全体音乐
时间
2013.3.14
地点
办公室
参加人员
教师
活动内容
学困生辅导经验交流
1.确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因
活
2.建议从以下三方面入手：
动
一是通过交流，触动其内心世界，树立起进步的自信心。
概
二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细
况
微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进。
三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式完成。
记录人： 刘 黎
时间
活动内容
活
2013.4.11 地点 办公室 参加人员
培养学生的实践能力；
分析现在小学生的实践能力。
全体音乐教师
就现在学生的生活实践能力差的现象进行讨论。
动
如果在课堂教学中培养学生的实践能力。
概
提高学生的实践能力的一些具体措施。
况
总结
根德乡初级中学
教研活动记录
记录人： 刘 黎
全体音体
时间 2011.4.20 地点 微机室 参加人员
美教师
活动内容
活动概况
在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教
每位教师谈谈本学科教学中学生的差异程度。
在教学中应关注个体差异，搞好因材施教。
在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教。分层次性的提问，分层次分置作业。
总结本次活动。
记录人： 刘 黎
根德乡初级中学
全体音体
时间 2011.5.19 地点 微机室 参加人员
美教师
活动内容
活动概况
如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用
分析现在的学生是否具有合作交流学习的习惯。
教师应发挥学生的合作交流学习的积极性。
如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用。
在引导学生发挥合作交流学习方面应采取的措施进行讨论。
总结本次活动。
根德乡初级中学
教研活动记录
记录人： 孙健壮
全体音体
时间 2011.10.12 地点 微机室
参加人员
美教师
活动内容
活动概况
后进生的转化
分析后进生形成的原因。
谈谈如何转化后进生
有效练习与后进生转化之间的关系。
各抒己见，各班后进生的转化工作。
总结本次活动。
记录人： 孙健壮
根德乡初级中学
教研活动记录
全体音体
时间
活动内容
活动概况
2011.11.1 地点 微机室 参加人员
如何创设课堂教学情境
课堂教学情境对教学有哪些帮助。
讨论什么样的教学情境有利于课堂教学。
创造出好的课堂教学情境。
何利用良好的教学情境组织教学。
总结本次活动。
美教师
记录人： 孙健壮
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