四年级下册美术教案-14 藏书票人教版.docx

四年级下册美术教案-14藏书票人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：四年级下册美术课

2.教学年级和班级：四年级2班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.图像识读：通过本节课的学习，学生能够正确识别课本中的藏书票样本，理解藏书票的基本构成要素和艺术特点。

2.美术表现：学生能够运用剪贴、绘画等手法创作出具有个人特色的藏书票，展现对美术语言的理解和运用能力。

3.创意实践：在创作过程中，学生能够发挥想象力和创造力，设计出独特的藏书票图案，体现个性化的审美观念。

4.文化理解：通过学习藏书票的历史背景和作用，学生能够了解其在文化传承中的意义，增强对传统艺术的认识和尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级的学生在之前的美术课程中已经学习了色彩理论、线条描绘、简单构图等基本美术知识。他们对于使用剪刀和胶水等工具有一定的了解，同时也接触过一些关于图案设计和创意表达的课程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对美术课通常抱有浓厚兴趣，尤其是手工艺制作部分。他们喜欢通过动手实践来学习，因此，通过制作藏书票的活动能够激发他们的学习热情。在学习能力方面，学生们能够理解和跟随简单的指令，能够独立完成基本的手工制作。在学习风格上，一部分学生偏好视觉引导，另一部分则更倾向于通过实际操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作藏书票的过程中，学生们可能会遇到如何设计独特图案的困难，以及如何平衡画面元素，使藏书票既美观又具有个人特色的挑战。此外，部分学生可能在细节处理上缺乏耐心，需要教师在课堂上给予适当的鼓励和指导。

教学方法与手段

1.教学方法：

a)讲授法：在课程开始时，教师可以通过讲解藏书票的历史、意义和基本构成要素，帮助学生建立基础知识框架。

b)讨论法：在设计藏书票的过程中，教师可以组织学生进行小组讨论，分享设计理念，互相提供建议，促进学生的思维碰撞和创意发展。

c)实验法：教师可以引导学生尝试不同的绘画和剪贴技巧，鼓励学生动手实践，探索适合自己的创作方法，培养学生的实际操作能力。

2.教学手段：

a)多媒体设备：教师可以利用多媒体设备展示经典的藏书票作品，让学生直观地感受藏书票的艺术魅力，激发学生的学习兴趣。

b)教学软件：教师可以运用教学软件进行演示，讲解藏书票的制作过程，使学生更容易理解和掌握制作技巧。

c)网络资源：教师可以引导学生利用网络资源查找有关藏书票的资料，拓宽视野，了解藏书票在不同文化背景下的发展，丰富学生的知识储备。

d)实物展示：教师可以准备一些实物藏书票，让学生近距离观察和触摸，感受藏书票的质感和美感，提高学生的审美能力。

e)评价与反馈：在课程结束后，教师可以通过多媒体设备展示学生的作品，组织学生进行自评、互评和教师评，给予学生及时的反馈，提高学生的综合能力。

f)作业布置与提交：教师可以通过教学软件或多媒体设备发布作业，要求学生按时完成并提交，以便教师及时批改和指导。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解藏书票的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习藏书票内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确藏书票教学目标和藏书票重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保藏书票教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习藏书票的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入藏书票学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的美术基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为藏书票新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解藏书票的基本构成要素和艺术特点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕藏书票设计展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验藏书票知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对藏书票知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决藏书票问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与藏书票内容相关的拓展知识，拓宽学生