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统编版六年级语文下册;;1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，理解古诗意思，感受诗人眷恋家乡、思念家乡的感情。
2.抓住重点词语和诗的韵脚，体会诗人用词的精妙。;作者简介：;六年级·下册;教师播放音乐《春江花月夜》，由这首音乐唤起学生对描写春天或月亮的诗句的记忆，比赛看谁积累的描写春天和月亮的诗句多，进而导入今天要学习的古诗——《泊船瓜洲》。;;五、说教学流程;句段感知;泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,
明月何时照我还?
;;句段感知;;“泊”：停船靠岸。
“泊船瓜洲”：把船停靠在瓜洲的江岸上。;;句段感知;泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？;;1.教师出示诵读古诗的三部曲：①读准字音，读通诗句；②注意节奏，读出韵律；③结合诗意，读出感情。
2.请学生自由读这首诗，带领大家把诗中五个多音字读正确，先正音。;句段感知;整体感知;诗人乘船路过瓜洲，怀念金陵（南京）故居，而作此诗。
;;句段感知;句段感知;;当堂测评
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