七年级语文下册 第三单元 10《护钟》教案 冀教版.docx

七年级语文下册第三单元10《护钟》教案冀教版

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教材分析

《护钟》是冀教版七年级语文下册第三单元的一篇课文。本单元的主题是“革命传统教育”，旨在通过学习革命故事，培养学生对祖国的热爱和对革命先烈的敬仰之情。《护钟》讲述了革命先烈李白在面临生死抉择时，为了保护党的秘密，坚决不透露同志信息，最终英勇牺牲的故事。本文通过描写李白坚定的革命信念和英勇顽强的人格力量，激发学生的爱国情怀，培养他们勇敢面对困难和挑战的精神品质。

本课文内容与学生的现实生活有一定的距离，因此在教学过程中，教师需要充分利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生形象地理解课文内容，感受李白烈士的伟大精神。同时，教师应引导学生结合自身生活实际，思考革命先烈的牺牲对自己成长的意义，从而激发他们的爱国情怀。

在教学过程中，教师还要注意引导学生深入挖掘课文中的关键词语、句子，领会作者的表达手法和语言特点，提高学生的语文素养。同时，教师可设计一些拓展练习，如让学生写一篇关于李白或其他革命先烈的作文，以进一步加深学生对课文内容的理解和感悟。

核心素养目标

本节课旨在通过学习《护钟》这篇课文，培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言理解与运用：学生能够理解课文中的关键词汇、句子和段落，把握文章的主题思想和情感表达，提高阅读理解能力。

2.文学审美：学生能够欣赏并分析课文中的人物形象、情节安排和写作手法，体会作者的表达技巧，提升文学审美素养。

3.文化传承与创新：通过学习革命先烈的故事，学生能够了解和传承革命文化，培养对祖国的热爱和敬仰之情，激发创新精神。

4.思维发展与提升：学生能够运用批判性思维，对课文内容进行深入分析，思考革命先烈的英勇行为对自己成长的意义，提高解决问题的能力。

5.情感态度与价值观：通过学习李白烈士的英勇事迹，学生能够培养正确的价值观，树立勇敢面对困难和挑战的精神品质，增强社会责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《护钟》的内容，把握李白烈士的革命精神。

2.分析课文中的关键词汇、句子和段落，领会作者的表达手法和语言特点。

3.运用批判性思维，对课文内容进行深入分析，思考革命先烈的英勇行为对自己成长的意义。

难点：

1.对课文中的历史背景和革命术语的理解。

2.体会李白烈士在面对生死抉择时的内心挣扎和坚定信念。

3.将课文内容与现实生活相结合，激发学生的爱国情怀和勇敢面对困难的精神。

解决办法：

1.通过多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生形象地理解课文内容和历史背景。

2.引导学生积极参与讨论，分享对课文内容的理解和感悟，促进生生之间的互动和思考。

3.设计一些拓展练习，如让学生写一篇关于李白或其他革命先烈的作文，以进一步加深学生对课文内容的理解和感悟。

4.鼓励学生在日常生活中关注和思考革命精神对自己的成长和未来的影响，培养他们的爱国情怀和勇敢面对困难的精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《护钟》这篇课文的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。可以选择一些与李白烈士相关的历史背景资料，以及一些关于革命斗争的图片和视频，帮助学生更直观地理解课文内容和历史背景。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，可以布置教室环境，如设置分组讨论区，让学生在讨论中深入思考课文内容；如果需要，还可以设置实验操作台，以便学生进行实验相关的学习活动。

5.教学工具：准备投影仪、音响设备等教学工具，以便使用多媒体资源和进行课堂讲解。

6.学习任务单：设计一份学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，完成对课文内容的学习和理解。

7.学生反馈表：准备一份学生反馈表，用于收集学生对课文内容的理解和感悟，以便及时了解学生的学习情况，并进行针对性的教学调整。

8.教学评价表：准备一份教学评价表，用于对学生对课文内容的理解、分析和应用能力的评估，以便对学生的学习成果进行及时的反馈和指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《护钟》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《护钟》是什么故事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些与《护钟》相关的图片或视频片段，让学生初步感受李白烈士的革命精神。

简短介绍《护钟》的基本内容和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《护钟》的故事情节、人物形象和写作手法。

过程：

讲解课文的背景和主题，包括主要人物和事件。

详细介绍课文中的人物形象、情节安排和写作手法，