（2024年秋季版）七年级历史上册 2.5 青铜冶炼技术和甲骨文教案2 川教版.docx

（2024年秋季版）七年级历史上册2.5青铜冶炼技术和甲骨文教案2川教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）七年级历史上册2.5青铜冶炼技术和甲骨文教案2川教版

教材分析

《（2024年秋季版）七年级历史上册2.5青铜冶炼技术和甲骨文教案2川教版》章节内容紧密联系川教版七年级历史上册的教学要求，重点探讨青铜冶炼技术和甲骨文两个部分。青铜冶炼技术部分，通过对夏商周时期青铜文化的介绍，让学生了解我国古代青铜冶炼技术的发展及其在生活中的应用，突出青铜文化在我国古代文明中的重要地位。甲骨文部分，以商代甲骨文的发现和研究为主线，引导学生了解甲骨文的历史价值，认识汉字的起源和发展，增强学生对中华传统文化的认同感。本章节内容实用性强，与课本知识紧密结合，旨在帮助学生深入理解我国古代文明的发展进程。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标旨在通过青铜冶炼技术和甲骨文的学习，提升学生的历史素养、文化自信和批判性思维。首先，学生将通过探究青铜冶炼技术的发展，培养对古代科技成就的认识，增强历史时空观念，理解科技进步对社会发展的推动作用。其次，通过对甲骨文的了解与分析，学生将深化对中华优秀传统文化价值的认识，激发文化自豪感，培养对文化遗产的尊重与保护意识。此外，学生将学会运用批判性思维，对不同历史时期的文字和冶炼技术进行比较和分析，提高对历史现象的解读和评价能力。通过本章节学习，学生不仅能掌握青铜冶炼技术和甲骨文的知识，更能形成对历史的深入理解和批判性思考，为终身学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）青铜冶炼技术的发展及其在古代社会中的应用：学生需掌握夏商周时期青铜文化的特点，了解青铜器物在祭祀、军事、生活等方面的用途，认识青铜冶炼技术在我国古代文明中的地位。

举例：讲解青铜器物如鼎、簋、戈等的生活应用，强调青铜文化在古代社会的重要意义。

（2）甲骨文的起源、结构及其历史价值：学生需了解甲骨文的发现、结构特点，以及甲骨文在研究商代历史、文字发展、社会生活等方面的重要价值。

举例：分析甲骨文的构字方法，如象形、指事、会意等，以及甲骨文在商代社会生活中的应用。

2.教学难点

（1）青铜冶炼技术的工艺流程：学生对青铜冶炼技术的了解往往停留在表面，难以理解其具体的工艺流程和操作方法。

解决方法：采用图解、动画等教学资源，生动展示青铜冶炼的工艺流程，帮助学生形象地理解。

（2）甲骨文的解读与运用：甲骨文作为一种古代文字，学生在阅读和理解上存在一定难度，同时，如何运用甲骨文研究商代历史也是一大难点。

解决方法：通过实例分析，教授学生甲骨文的基本解读方法，并组织小组讨论，让学生在实践中学会运用甲骨文研究商代历史。

（3）青铜冶炼技术与甲骨文之间的关系：学生往往难以理解青铜冶炼技术与甲骨文之间的内在联系。

解决方法：引导学生从社会历史背景、文化发展等方面，探讨青铜冶炼技术与甲骨文之间的相互影响，帮助学生建立联系。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好七年级历史上册的教材，特别是涉及2.5节青铜冶炼技术和甲骨文的内容。

-教师准备教案和学案，明确学习目标和课堂活动安排。

2.辅助材料：

-收集青铜器实物的高清图片，包括鼎、簋、戈等不同类型的青铜器，以便于学生观察和了解其用途和工艺特点。

-准备甲骨文的图片和拓片，展示甲骨文的原始形态和结构特点。

-搜集青铜冶炼工艺流程的图解和视频资料，帮助学生直观理解冶炼技术的具体操作。

-准备商代历史背景和甲骨文发现过程的视频资料，丰富课堂教学内容。

-设计并打印甲骨文解读指南和练习题，供学生在课堂上使用。

3.实验器材：

-如果条件允许，准备模拟青铜冶炼的实验器材，如小型熔炉、铜锡合金等，确保实验的安全性。

-准备甲骨文刻写体验材料，如牛肩胛骨模型、刻刀等，让学生体验甲骨文的刻写过程。

4.教室布置：

-在教室前方设置多媒体展示区，用于展示图片、视频等教学资源。

-根据需要，将教室划分为小组讨论区，配备必要的讨论材料和设备。

-如果有实验操作，提前设置实验操作台，并确保安全设施到位。

-在教室墙壁或黑板上展示与青铜冶炼和甲骨文相关的知识海报，为学生提供视觉参考。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解青铜冶炼技术和甲骨文的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“青铜器是如何制作的？”“甲骨文是如何被发现的？”，激发学生思考，为课堂学习青铜冶炼技术和甲骨文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。