2024学年九年级英语上册 Unit 3 Safety Lesson 18 Never Catch a Dinosaur教学设计（新版）冀教版.docx

2024学年九年级英语上册Unit3SafetyLesson18NeverCatchaDinosaur教学设计（新版）冀教版

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容为冀教版九年级英语上册Unit3SafetyLesson18NeverCatchaDinosaur。本节课的主要内容包括：

1.词汇学习：学生需要掌握与恐龙相关的词汇，如dinosaur,fossil,extinction等。

2.语法点：本节课主要讲解一般现在时的用法，学生需要能够运用一般现在时描述事物的特点和规律。

3.听力理解：学生需要通过听力材料，理解故事情节，获取相关信息。

4.阅读理解：学生需要阅读关于恐龙的文章，了解恐龙的特点和生活习性。

5.口语表达：学生需要能够用英语谈论恐龙，分享自己对恐龙的了解和看法。

6.写作练习：学生需要根据所给的题目，写一篇关于恐龙的短文。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说出一般现在时的句子，并能够运用一般现在时描述事物的特点和规律。同时，学生还能够阅读和理解关于恐龙的英文文章，提高阅读理解能力。

2.思维品质：通过分析恐龙的特点和生活习性，学生能够培养自己的逻辑思维和批判性思维，提高分析和解决问题的能力。

3.文化意识：通过学习关于恐龙的知识，学生能够了解不同文化背景下对恐龙的看法和理解，培养文化意识和跨文化交际的能力。

4.学习策略：学生需要通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，掌握学习英语的基本策略，提高学习效率和成果。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的词汇涉及到恐龙相关的专业词汇，如dinosaur,fossil,extinction等。重点词汇还包括一般现在时的构成，如“主语+动词原形”。

（2）语法点：一般现在时的用法是本节课的语法重点。学生需要掌握一般现在时的构成，能够运用一般现在时描述事物的特点和规律。

（3）听力理解：本节课的听力材料是一段关于恐龙的故事。学生需要通过听力材料，理解故事情节，获取相关信息。

（4）阅读理解：学生需要阅读一篇关于恐龙的文章，了解恐龙的特点和生活习性。文章中涉及到一些生僻词汇和长难句，需要学生重点掌握。

（5）口语表达：学生需要能够用英语谈论恐龙，分享自己对恐龙的了解和看法。重点是能够运用一般现在时进行描述。

（6）写作练习：学生需要根据所给的题目，写一篇关于恐龙的短文。文章应包括恐龙的外貌、生活习性、特点等方面的内容。

2.教学难点：

（1）词汇学习：对于一些恐龙的专业词汇，学生可能比较陌生，如fossil（化石）、extinction（灭绝）等。此外，一般现在时的构成也是学生容易混淆的部分。

（2）语法点：一般现在时的用法是本节课的难点。学生需要理解一般现在时表示的是习惯性动作、状态或普遍真理，而不是指特定时间内的动作。

（3）听力理解：听力材料中可能涉及到一些长难句和生僻词汇，学生需要具备一定的听力技巧和词汇量才能准确理解。

（4）阅读理解：文章中的一些生僻词汇和长难句可能是学生的阅读难点。学生需要通过上下文理解和词义推测，克服阅读障碍。

（5）口语表达：学生在一般现在时的运用上可能存在一定的困难，如时态的准确运用、表达流畅等。

（6）写作练习：学生在写作过程中可能存在词汇贫乏、句子结构单一等问题。需要教师在教学过程中引导学生进行词汇积累和句子结构的多样化。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过展示恐龙的相关图片、视频等，创造生动有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）任务型教学法：通过设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中运用英语，提高语言运用能力。

（3）差异化教学法：针对学生的不同水平和需求，提供不同难度的学习材料和任务，让每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频等现代化教学手段，生动展示恐龙的相关知识，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线词典、语言学习平台等，方便学生随时查询和学习相关词汇和语法知识。

（3）小组合作学习：通过小组合作学习的方式，让学生互相讨论、交流，促进学生之间的互动和合作，提高学生的语言表达和思维能力。

（4）互动式白板：利用互动式白板进行教学，教师可以随时在白板上书写、画图，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

（5）在线学习平台：利用在线学习平台，学生可以随时进行听力、阅读等练习，教师也可以通过平台对学生的学习情况进行监控和评估。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预