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2024学年九年级英语上册Unit3SafetyLesson18NeverCatchaDinosaur教学设计(新版)冀教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容为冀教版九年级英语上册Unit3SafetyLesson18NeverCatchaDinosaur。本节课的主要内容包括:
1.词汇学习:学生需要掌握与恐龙相关的词汇,如dinosaur,fossil,extinction等。
2.语法点:本节课主要讲解一般现在时的用法,学生需要能够运用一般现在时描述事物的特点和规律。
3.听力理解:学生需要通过听力材料,理解故事情节,获取相关信息。
4.阅读理解:学生需要阅读关于恐龙的文章,了解恐龙的特点和生活习性。
5.口语表达:学生需要能够用英语谈论恐龙,分享自己对恐龙的了解和看法。
6.写作练习:学生需要根据所给的题目,写一篇关于恐龙的短文。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、说出一般现在时的句子,并能够运用一般现在时描述事物的特点和规律。同时,学生还能够阅读和理解关于恐龙的英文文章,提高阅读理解能力。
2.思维品质:通过分析恐龙的特点和生活习性,学生能够培养自己的逻辑思维和批判性思维,提高分析和解决问题的能力。
3.文化意识:通过学习关于恐龙的知识,学生能够了解不同文化背景下对恐龙的看法和理解,培养文化意识和跨文化交际的能力。
4.学习策略:学生需要通过自主学习、合作学习和探究学习的方式,掌握学习英语的基本策略,提高学习效率和成果。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)词汇学习:本节课的词汇涉及到恐龙相关的专业词汇,如dinosaur,fossil,extinction等。重点词汇还包括一般现在时的构成,如“主语+动词原形”。
(2)语法点:一般现在时的用法是本节课的语法重点。学生需要掌握一般现在时的构成,能够运用一般现在时描述事物的特点和规律。
(3)听力理解:本节课的听力材料是一段关于恐龙的故事。学生需要通过听力材料,理解故事情节,获取相关信息。
(4)阅读理解:学生需要阅读一篇关于恐龙的文章,了解恐龙的特点和生活习性。文章中涉及到一些生僻词汇和长难句,需要学生重点掌握。
(5)口语表达:学生需要能够用英语谈论恐龙,分享自己对恐龙的了解和看法。重点是能够运用一般现在时进行描述。
(6)写作练习:学生需要根据所给的题目,写一篇关于恐龙的短文。文章应包括恐龙的外貌、生活习性、特点等方面的内容。
2.教学难点:
(1)词汇学习:对于一些恐龙的专业词汇,学生可能比较陌生,如fossil(化石)、extinction(灭绝)等。此外,一般现在时的构成也是学生容易混淆的部分。
(2)语法点:一般现在时的用法是本节课的难点。学生需要理解一般现在时表示的是习惯性动作、状态或普遍真理,而不是指特定时间内的动作。
(3)听力理解:听力材料中可能涉及到一些长难句和生僻词汇,学生需要具备一定的听力技巧和词汇量才能准确理解。
(4)阅读理解:文章中的一些生僻词汇和长难句可能是学生的阅读难点。学生需要通过上下文理解和词义推测,克服阅读障碍。
(5)口语表达:学生在一般现在时的运用上可能存在一定的困难,如时态的准确运用、表达流畅等。
(6)写作练习:学生在写作过程中可能存在词汇贫乏、句子结构单一等问题。需要教师在教学过程中引导学生进行词汇积累和句子结构的多样化。
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)情境教学法:通过展示恐龙的相关图片、视频等,创造生动有趣的学习情境,激发学生的学习兴趣和主动性。
(2)任务型教学法:通过设计各种任务,如小组讨论、角色扮演等,让学生在实践中运用英语,提高语言运用能力。
(3)差异化教学法:针对学生的不同水平和需求,提供不同难度的学习材料和任务,让每个学生都能在课堂上得到有效的学习。
2.教学手段:
(1)多媒体设备:利用多媒体课件、视频等现代化教学手段,生动展示恐龙的相关知识,提高学生的学习兴趣和理解程度。
(2)教学软件:运用教学软件辅助教学,如在线词典、语言学习平台等,方便学生随时查询和学习相关词汇和语法知识。
(3)小组合作学习:通过小组合作学习的方式,让学生互相讨论、交流,促进学生之间的互动和合作,提高学生的语言表达和思维能力。
(4)互动式白板:利用互动式白板进行教学,教师可以随时在白板上书写、画图,帮助学生更好地理解和记忆知识点。
(5)在线学习平台:利用在线学习平台,学生可以随时进行听力、阅读等练习,教师也可以通过平台对学生的学习情况进行监控和评估。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预
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