中学物理课堂教学评价量表.docVIP

中学物理课堂教学评价量表

评价项目

评价标准

评价等级

权重

A

B

C

教学目标

（16分）

1．教学目标明确具体，切合学生实际，注重三维目标设计，体现教育、教养和发展的目标。

8

2．教学内容科学，符合课程标准及学生实际。

8

教学过程

(24分)

3．教学设计科学合理，教学内容与学生生活、社会实际和现代科技发展相联系。

6

4．创设引导学生主动参与教学活动的情境，提高学生在课堂教学中参与教学活动的深度和广度。

6

5．充分体现实验的教育功能。倡导主动探究、合作的学习方式。教学手段恰当。

6

6．尊重学生人格，根据不同学生的学习需要，适时调整教学。评价注重激励性。

6

教学氛围

（15分）

7．师生民主平等，学习环境宽松，师生情绪饱满。

7

8．教学活动协调，学生主动参与、乐于探究，师生之间、学生与学生之间互动良好。

8

教学效果

（30分）

9．绝大多数学生掌握了课程标准要求的知识技能。

10

10．学生能够主动的提出问题并形成自己的见解。不同程度学生的学习积极性和主动性得到了充分发挥。

10

11．师生思维活跃、深刻，实验操作有新意。对所学内容能够正确理解并灵活运用。学生的探究欲、自信心、创新等情感意识得到培养。

10

教学素养

（15分）

12．教态亲切、自然，精神饱满。语言简洁、流畅。

4

13．实验技能熟练、规范，善于引导学生利用手边物件进行实验探究。

5

14．驾驭课堂能力强。善于引导学生自己发现问题、提出问题和寻求解决问题的途径，培养学生独立学习的能力。

6