2024秋七年级语文上册 第3单元 第10课 再塑生命的人教案 新人教版.docx

2024秋七年级语文上册第3单元第10课再塑生命的人教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：语文阅读与写作

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语文学科核心素养：通过本节课的学习，培养学生对语文学科的热爱，提高学生的文学素养和审美情趣。

2.阅读理解能力：培养学生准确、全面地理解课文内容，提高学生的阅读理解能力。

3.写作能力：培养学生运用语文知识进行写作，提高学生的写作能力。

4.思维能力：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的思维能力。

5.文化传承与创新：通过学习课文，使学生了解和传承我国优秀的文化传统，培养学生的文化创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习过一些基本的语文阅读和写作技巧，对一些文学常识和修辞手法有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对语文学科有一定的兴趣，尤其是喜欢阅读和写作的学生。学生的学习能力参差不齐，有些学生的阅读理解能力较强，而有些学生则在写作方面有待提高。学生的学习风格也各有不同，有喜欢独立思考的学生，也有喜欢与同学合作交流的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读方面，学生可能会遇到理解课文深层含义和作者情感表达的困难。在写作方面，学生可能会遇到表达不清、逻辑混乱和词汇贫乏等问题。此外，学生可能对课文中的文化背景和时代背景不够了解，影响对课文的理解和欣赏。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解重点词汇和句式，解析课文深层含义。

-互动讨论法：教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和心得，促进学生之间的交流。

-案例研究法：教师选取典型的课文实例，让学生分析、解读，提高学生的文本分析能力。

-项目导向学习：教师引导学生进行课题研究，如以课文为素材创作一篇作文，培养学生的写作能力和创新思维。

2.教学活动设计：

-角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生身临其境地体验课文中所描述的情境，增强学生的情感共鸣。

-实验：教师设计一些与课文内容相关的实验，如课文中所描述的自然现象、历史事件等，让学生动手操作，提高学生的实践能力。

-游戏：教师设计一些寓教于乐的语文游戏，如接龙、成语猜猜看等，激发学生的学习兴趣，培养学生的主观能动性。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：教师制作精美的PPT，展示课文中的重点词汇、句式和图片，帮助学生更好地理解课文内容。

-视频：教师选取与课文相关的视频素材，如课文作者的介绍、历史背景等，让学生更直观地了解课文背后的故事。

-在线工具：教师引导学生利用在线工具进行自主学习，如在线词典、文献检索等，培养学生的信息素养。

-课外阅读材料：教师推荐与课文相关的课外阅读材料，让学生拓展知识面，提高阅读能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕课文《再塑生命的人》设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文《再塑生命的人》，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述课文背后的故事，引出课题《再塑生命的人》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解课文中的重点词汇和句式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握阅读和写作技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验阅读和写作的乐趣。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，