Module 5 Unit 2 Its too big for you（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册.docx

Module5Unit2Itstoobigforyou（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：外研版（三起）英语五年级下册Module5Unit2Itstoobigforyou

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第12周星期三下午第3节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学的形容词进行描述，并能够根据描述进行物品的匹配和判断。

2.思维品质：培养学生独立思考和判断的能力，能够根据物品的大小和自己的需求做出合适的决策。

3.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解不同国家对于物品大小和适配性的不同观念，增强跨文化交际的意识。

学习者分析

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对于新奇的事物充满了好奇，他们喜欢通过实践和操作来学习。在学习风格上，他们更喜欢通过合作和交流来共同完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在描述物品大小时，学生可能会遇到如何准确使用形容词的问题。同时，在判断物品的适配性时，学生可能需要更多的实践和指导来提高自己的判断能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括外研版（三起）英语五年级下册Module5Unit2Itstoobigforyou的课本、练习册和教师用书。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括不同大小的物品图片、形容词卡片、物品适配性判断表等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如不同大小的生活用品（如衣物、玩具等）。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室的一角设置一个“物品展示区”，展示不同大小的物品，让学生直观地感受物品的大小。在教室的另一角设置一个“评价区”，用于学生进行物品适配性的评价和讨论。

教学流程

一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们来到动物园，我们将要学习的是《动物的分类》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我们生活中常见的动物有哪些吗？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索动物世界的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解动物的分类的基本概念。动物的分类是根据动物的相似特征，将它们分成不同的群体，如哺乳动物、鸟类、鱼类等。这种分类有助于我们更好地理解和研究动物。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了哺乳动物的分类，以及它们在自然界中的分布和特点。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调哺乳动物和鸟类的区别。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物分类相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示动物分类的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“动物分类在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

今天的学习，我们了解了动物分类的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对动物分类的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

一、形容词的分类

1.按意义分类：描述特征的形容词、描述大小的形容词、描述数量的形容词等。

2.按性质分类：性质形容词、状态形容词等。

3.按位置分类：定语形容词、表语形容词、状语形容词等。

二、形容词的比较级和最高级

1.规则变化：加-er或-est。

2.不规则变化：如old-older-oldest,big-bigger-biggest等。

3.最高级的构成：most加上原级形容词。

三、形容词的用法

1.描述事物：用形容词描述物品的特征、大小、