六年级上册英语教案－Lesson19 Christmas Is Coming! ｜冀教版（三起） .docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案：六年级上册英语教案Lesson19ChristmasIsComing!｜冀教版（三起）

一、教学目标

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识描述圣诞节的准备和活动。

（3）能够运用一般现在时描述喜欢的事物。

2.能力目标：

（1）能够正确使用动词短语：putup,decorate,preparefor,buy,wrapup,giveout,sing,dance。

（2）能够用英语描述自己的喜好和计划。

3.情感目标：

（1）培养学生的团队协作精神。

（2）增强学生对英语学习的兴趣。

二、教学内容

1.主要词汇：

2.主要句型：

Weputup/decorate/preparefor/buy/wrapup/giveout/sing/danceforChristmas.

Ilike/lovetoo.

三、教学重点与难点

1.重点：

Weputup/decorate/preparefor/buy/wrapup/giveout/sing/danceforChristmas.

2.难点：

（1）动词短语的正确运用。

（2）一般现在时态的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT,pictures,cards,taperecorder

2.学具：books,pens,paper

五、教学过程

1.Leadin：

（1）唱圣诞歌曲《WeWishYouaMerryChristmas》。

（2）谈论圣诞节的准备工作。

2.Presentation：

（1）展示PPT，介绍本课的生词和句子。

（2）引导学生跟读生词和句子。

3.Practice：

（1）分组进行角色扮演，运用生词和句子。

（2）学生上台展示，其他学生进行评价。

4.Consolidation：

（1）小组活动：设计圣诞节活动。

（2）全班展示，其他学生进行评价。

六、板书设计

1.Christmas

3.soon

4.Weputup/decorate/preparefor/buy/wrapup/giveout/sing/danceforChristmas.

5.Ilike/lovetoo.

七、作业设计

1.抄写生词和句子。

2.运用生词和句子写一段话，描述圣诞节的准备和活动。

八、课后反思

本节课通过PPT、歌曲、角色扮演等多种教学手段，引导学生掌握了本课的生词和句子，并能运用所学知识描述圣诞节的准备和活动。在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们开口说英语，培养了他们的团队协作精神。但在教学过程中，发现部分学生对动词短语的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

1.Leadin：

在leadin环节，教师可以通过唱圣诞歌曲《WeWishYouaMerryChristmas》来营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。接着，教师可以谈论圣诞节的准备工作，如：putupdecorations,decoratethetree,prepareforChristmasparties等，引导学生进入本课的主题。

2.Presentation：

在presentation环节，教师需要展示PPT，介绍本课的生词和句子。在介绍生词时，教师可以结合图片和例句，帮助学生理解和记忆。例如，当介绍单词Christmas时，教师可以展示圣诞节的图片，并说：Christmasisafestivalwecelebrateeveryyear.在介绍句子时，教师可以先用中文解释句子的意思，然后用英语呈现，并引导学生跟读。例如，教师可以这样解释句子：WeputupdecorationsforChristmas.然后用英语呈现：WeputupdecorationsforChristmas.并引导学生跟读。

3.Practice：

在practice环节，教师可以分组进行角色扮演，让学生运用生词和句子进行交际。教师可以为每组提供一些角色和场景，如：家庭成员、朋友、商场员工等，让学生根据场景进行对话。例如，教师可以这样设置场景：Youareinashoppingmall.YouseemanyChristmasdecorations.Whatwillyousay?然后让学生进行角色扮演，并进行交流。在学生交流的过程中，教师可以巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励和表扬。

4.Consolidation：

在consolidation环节，