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针对网瘾学生个案介入的案例分析
【摘要】在学校社会工作中，网络成瘾的学生个案是社会工作者最常见的。本文中社会工作者以优势视角、生态系统视角等理论为指导，运用“家-校-社区”的模式和整合的手法解决了网瘾学生面临的厌学问题。
【关键词】网络成瘾；学生；社会支持
案例背景
案主小黄，男，是一名住在B市的高二学生，本来在一所离家较远的寄宿制学校就读，后来因为沉迷网络被学校劝退。案主在小学和初中的时候都是就读于走读制的学校，但进入高中后因学校离家较远，只能寄宿在学校中。案主曾向父母提出转学到离家近的高中，但父母认为那所高中的教育质量差，拒绝了案主。而案主
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