《我要拉巴巴》教案范文两篇.docVIP

?《我要拉巴巴》教案范文

一、教学目标：

2.通过故事和活动，让幼儿学会表达自己要上厕所的意愿。

3.培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

二、教学内容：

1.故事《我要拉巴巴》：讲述一个小朋友在幼儿园里遇到要上厕所的情况，以及他如何表达和解决的过程。

2.活动一：模仿故事中的情景，让幼儿扮演故事角色，进行角色扮演。

3.活动二：讨论如何在公共场所表达上厕所的需求。

4.活动三：设计一款上厕所的游戏，让幼儿在游戏中学会表达和解决上厕所的问题。

三、教学方法：

1.故事导入：通过讲述故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2.角色扮演：让幼儿参与进来，亲身体验故事中的情景。

3.小组讨论：让幼儿在小组内分享自己的经验和想法，培养合作精神。

4.游戏教学：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习和实践。

四、教学准备：

1.故事课件：《我要拉巴巴》的故事课件。

2.角色道具：准备一些简单的道具，让幼儿扮演故事角色。

3.游戏材料：准备一款上厕所的游戏，如拼图、卡片等。

五、教学评价：

1.观察幼儿在角色扮演中的表现，了解他们对于故事内容的理解和运用。

2.参与讨论的积极性，了解幼儿对于如何在公共场所表达上厕所的需求的认识。

3.在游戏中的表现，观察幼儿是否能够学会表达和解决上厕所的问题。

《我要拉巴巴》教案范文

六、教学步骤：

1.第一步：引入话题，让幼儿自由谈论他们在日常生活中上厕所的经验。

2.第二步：讲述故事《我要拉巴巴》，引导幼儿关注故事中小朋友的上厕所问题。

3.第三步：进行角色扮演，让幼儿扮演故事角色，亲身体验故事中的情景。

4.第四步：组织小组讨论，让幼儿分享在公共场所如何表达上厕所的需求。

5.第五步：开展上厕所游戏，让幼儿在游戏中学会表达和解决上厕所的问题。

七、教学注意事项：

2.引导幼儿学会在公共场所礼貌地表达上厕所的需求。

3.尊重幼儿的个体差异，关注内向、胆小的孩子，给予他们更多的关心和支持。

4.在教学过程中，保持耐心和关爱，营造轻松、愉快的学习氛围。

八、教学拓展：

1.开展“我是小勇士”活动，让幼儿在公共场所尝试自己上厕所，培养他们的独立能力。

2.邀请家长参与教学活动，共同关注幼儿的生理需求，营造家园共育的良好氛围。

3.组织幼儿参观幼儿园的厕所，让他们了解厕所的设施和用法，提高他们的生活自理能力。

九、教学反思：

1.反思教学目标是否达到，幼儿是否掌握了表达上厕所的需求的方法。

2.反思教学过程中是否存在不足，如教学方法是否恰当，幼儿参与度如何等。

3.针对教学反思的结果，调整教学策略，为下一次教学做好准备。

十、教学评价：

1.观察幼儿在角色扮演中的表现，了解他们对于故事内容的理解和运用。

2.参与讨论的积极性，了解幼儿对于如何在公共场所表达上厕所的需求的认识。

3.在游戏中的表现，观察幼儿是否能够学会表达和解决上厕所的问题。

4.家长反馈，了解幼儿在家庭中上厕所的表现和习惯。

重点和难点解析：

一、教学目标：

重点关注如何设定具体、可操作的教学目标，确保幼儿能够掌握表达上厕所的需求的方法。

二、教学内容：

重点关注故事《我要拉巴巴》的选择和讲解，以及相关活动的设计，确保幼儿能够理解和参与。

三、教学方法：

重点关注如何运用故事导入、角色扮演、小组讨论和游戏教学等方法，确保幼儿能够积极参与并实践。

四、教学准备：

重点关注故事课件、角色道具和游戏材料的准备，确保教学活动的顺利进行。

五、教学评价：

重点关注如何评价幼儿在角色扮演、讨论和游戏中的表现，以及家长的反馈，确保了解幼儿的学习效果。

六、教学步骤：

重点关注引入话题的方式和讲述故事的方法，确保幼儿能够顺利进入学习状态并关注故事内容。

七、教学注意事项：

八、教学拓展：

重点关注如何开展相关活动，如“我是小勇士”活动和家长参与，确保幼儿能够在实践中学习和提高。

九、教学反思：

重点关注如何反思教学过程和结果，以及如何调整教学策略，确保教学活动的持续改进和提高。

十、教学评价：

重点关注如何全面评价幼儿的学习表现和家长的反馈，确保教学评价的准确性和全面性。

本文档详细介绍了《我要拉巴巴》教案的十个章节，包括教学目标、内容、方法、准备、评价、步骤、注意事项、拓展、反思和评价。每个章节都有其重点和难点，需要教师在教学过程中关注和解析。通过关注这些重点环节，并进行详细的补充和说明，教师能够确保幼儿能够有效地学习和掌握表达上厕所的需求的方法。教师还需不断反思和调整教学策略，以提高教学效果和幼儿的学习成果。