2024秋四年级英语上册 Unit 1 The Clothes We Wear Lesson 2 New and Old教案 冀教版（三起）.docx

2024秋四年级英语上册Unit1TheClothesWeWearLesson2NewandOld教案冀教版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋四年级英语上册Unit1TheClothesWeWearLesson2NewandOld教案冀教版（三起）

教材分析

《2024秋四年级英语上册Unit1TheClothesWeWearLesson2NewandOld教案冀教版（三起）》主要介绍了衣服的种类、新旧衣服的概念以及衣服的搭配。本节课通过图片和情景对话的形式，让学生掌握衣服的词汇，如“T-shirt”、“jeans”、“skirt”等，同时学会描述衣服的新旧程度，如“new”、“old”等。此外，本节课还引导学生学会询问和回答衣服的搭配问题，如“DoesthisT-shirtmatchtheskirt?”。

本节课内容与学生日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。通过本节课的学习，学生能够掌握一定数量的衣服词汇，提高听说能力，为实际生活中的衣服搭配提供指导。在教学过程中，教师应注重引导学生运用所学知识进行实际操作，提高学生的语言运用能力。同时，注意培养学生的团队协作精神，使其在互动交流中提高英语水平。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课所学的衣服词汇，如“T-shirt”、“jeans”、“skirt”等，同时能够用英语描述衣服的新旧程度，如“new”、“old”等。

2.文化意识：通过学习衣服的搭配，学生能够了解并尊重不同文化背景下的着装习惯，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：本节课通过引导学生思考衣服的搭配问题，培养学生独立思考、判断的能力，提高学生的思维品质。

4.学习能力：本节课鼓励学生主动探索、合作学习，培养学生自主学习的能力，使其能够在今后的学习中更好地掌握新知识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）衣服词汇的掌握：本节课的核心内容是让学生掌握一定数量的衣服词汇，如“T-shirt”、“jeans”、“skirt”等。这些词汇是学生日常生活中经常接触到的，掌握这些词汇对于提高学生的英语水平具有重要意义。

（2）描述衣服新旧程度：学生需要学会用英语描述衣服的新旧程度，如“new”、“old”等。这是本节课的重要内容，也是学生在实际生活中常用到的表达方式。

（3）衣服搭配的询问与回答：学生需要学会如何用英语询问和回答衣服搭配的问题，如“DoesthisT-shirtmatchtheskirt?”。这是本节课的另一个重点内容，有助于提高学生的实际应用能力。

2.教学难点：

（1）衣服词汇的掌握：对于一部分学生来说，记忆和掌握新单词可能存在困难。因此，教师需要采取有效的教学方法，如通过图片、实物、游戏等方式，帮助学生更好地记忆和理解单词。

（2）描述衣服新旧程度：学生可能对英语表达衣服新旧程度的方式不够熟悉，因此需要在教学中进行针对性讲解和练习，让学生充分掌握这一表达方式。

（3）衣服搭配的询问与回答：在实际交流中，学生可能不知道如何运用所学知识进行衣服搭配的询问与回答。教师可以通过创设情境、组织小组讨论等方式，让学生在实际操作中学会运用英语进行衣服搭配的询问与回答。

（4）听力理解：对于部分学生来说，听力理解可能是本节课的一个难点。教师可以充分利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解听力内容。同时，教师还可以通过重复播放、降低语速等方式，降低学生的听力难度。

（5）文化差异：本节课涉及到不同文化背景下的着装习惯，学生可能对这部分内容不够了解。教师可以结合教材内容，简要介绍相关文化背景，帮助学生更好地理解和尊重不同文化的着装习惯。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等；

-学生使用的课本、练习册、笔记本等学习用品；

-教师准备的教学PPT、图片、视频等资料。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）等；

-互联网上的教育资源，如英语学习网站、教育论坛等。

3.信息化资源：

-英语学习软件和应用程序，如Anki、Duolingo、HelloTalk等；

-在线英语词典和翻译工具，如Google翻译、有道词典等；

-英语学习视频和音频资源，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等。

4.教学手段：

-小组讨论：将学生分成小组，让他们在课