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201*-201*史地政组总结

羊安中学史地政组工作总结

（201*-201*年第二学期）

本学期，我们史地政备课组在学校领导的领导下，以新课程改革精神为指导思想，积极实行课改，打造高效课堂，探索课程改革的新模式。有计划、有目的地开展了史地政教研活动，认真研究教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。为了以后更好的工作，我们组对本学期所做的工作进行如下总结。

一、取得的成绩

1.我们组认真学习新课标、学习新教材，通过网络学习杜郎口，结合学科特点制定了教学目标和计划。在三维目标的制定上取得了一定的进步。

2.根据教导处的要求，坚持了每周一次的集体备课。集体备课主要是针对教学稿进行，每次每科进行主备，先写好教案给大家参考，提出修改意见，出稿人再根据大家的意见重新修改，我们组的备课要求精益求精。备课模式也有了改进，更加适合提高学生的自学能力、合作能力。

3.在相互学习，互相听课，互相评课的过程中不继提高教师本身的业务能力，同时也开拓校外教学交流。

4.配合学校搞好公开课活动。本学期每人上了一节汇报课，每个人的课都展示了不同的风采，有很多地方得到了同志们的认可。如：王娜老师多次上教研课，每次都给同志带来不同的感觉，曾参加过葫芦岛生物学科微型课大赛；商娜老师的亲和的教态、上课时充满激情，深受学生欢迎；孟祥光老师的导学提纲设计更加适合学生自学，课堂学生氛围很浓，得到了同志们的认可；张海老师的幽默风趣，让听课教师和学生时时发开心的笑声，是真正的享受性学习；田小涛老师的进步最大，学校领导对他的进步感到格外高兴；孔令淑、马艳玲、黄久恩、宋洪明老师教学理念新，虽然是老教师，却不甘落后，在调动学生积极性方面取得了很大成功，为我们组做出了表率。

5.拟定期末复习计划，明确复习进度和要求，每人出一章节的复习题。为期末考试作好充分的准备。秦艳秋老师做了一节比较成功的复习课模式探究课。

6.史地政组在校本教研中也有了点滴的进步，本学期进行了两次主题式研讨，多次同学科同志交流，基本确定了提高学生展示能力的方案：个人展示、集体展示、特殊能力展示等。

7.团队团结、协作，和谐奋进。

我们史地政组是一个团结、和谐奋进的集体，通过这一年的工作体会更深。我们经常一起研究提高教学质量的方法和措施，交流提高学生展示能力的经验，充分体现了教研组的整体功能。平时上课时，老师们都把自己好的想法和建议拿出来和大家交流、分享。总复习大家也都能主动承担任务，分工合作。

8.八年级生物地理结业成绩优异，领导满意，同事高兴，学生幸福，为明年的中考打下了坚实的基础。这是我们史地政生组的骄傲。这是领导重视，同志们互助，更是马艳玲老师、孟祥光老师努力付出的结果。

二、工作中的不足

1.备课组充分合作能发挥更大的效力。经常性的交流是必要的。但有时时间一节课的讨论太短，交流的不够深度，互相弥补提高的实效性不大。

2.作业批改中存在数量不足的问题，由于有的教师工作繁忙，课时多，作业批改中缺乏激励性评语。

3.补差工作效果不明显，部分差生成绩没有提高，影响整体成绩。

三、努力方向

我组全体教师下学期，决心更加团结协作，自加压力，发扬成绩，改正不足，树立主人翁精神，为提高教学质量而发奋努力。为我校的发展而尽心尽力。

一个学期的工作圆满结束了，意味着又一个新的挑战开始了，课改的路是艰辛的，我们的决心是坚定的。在下学期的工作中，我们史地政组还要继续携手共进，积极学习，开拓进取，争取取得一个更好的成绩，让学生满意，同志满意，领导满意。

秦艳秋201*年7月

附：史地政生组教研表

史地政生组教研表内容时间201*.3.14201*.3.21201*.3.28201*.4.12秦艳秋王娜商娜孔令书政治生物地理历史9.37.27.38.3第三节上课第四节评课上课教师科目授课班级备注201*.4.19201*.5.26201*.6.3201*.6.10201*.6.17201*.6.18孟祥光张海马艳玲田晓涛宋洪明黄久恩地理政治生物历史政治历史8.17.18.27.28.39.

扩展阅读：201*-201*学年第二学期政史地教研组工作总结

政史地教研组工作总结

我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科的综合，还因为组内成员多在学校担任行政领导职务。这样就给它的正常工作带来了困难，无法集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的同志扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。

一、教研组概况：

这学期因为某些原因，我组成员经常发生变化，没有一个稳固的数字，我组除了地理学科教师充足之外，政治和历史严重