高中语文 第五单元 散而不乱 气脉中贯 第1课 六国论教案4 新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏.docx

高中语文第五单元散而不乱气脉中贯第1课六国论教案4新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中语文第五单元《散而不乱气脉中贯》

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个维度：审美鉴赏与创造、文化传承与理解、思维发展与提升。

1.审美鉴赏与创造：通过学习《六国论》，使学生能够理解并欣赏古代散文的语言美、结构美和思想美，提高学生的审美鉴赏能力，激发学生创造美的潜能。

2.文化传承与理解：通过学习《六国论》，使学生了解中国古代散文的历史背景和文学特点，培养学生对中国传统文化的认识和理解，增强学生对中国传统文化的传承意识。

3.思维发展与提升：通过学习《六国论》，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力，使学生能够独立思考，分析问题，并提出自己的见解，提高学生的思维品质和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解《六国论》的文学背景和历史背景，把握其在中国古代散文中的地位和价值。

（2）分析并欣赏《六国论》的语言美、结构美和思想美，提高学生的审美鉴赏能力。

（3）掌握《六国论》中的关键概念和观点，如“势”、“理”、“情”等，理解其内涵和外延。

（4）通过对比分析，认识《六国论》在古代散文中的创新之处，激发学生的创造潜能。

2.教学难点：

（1）理解《六国论》的文学背景和历史背景，把握其在中国古代散文中的地位和价值。

具体难点：《六国论》所在的时期是中国古代散文的繁荣时期，许多作品都具有较高的文学价值。如何让学生在众多作品中，准确把握《六国论》的独特价值，是本节课的一个难点。

（2）分析并欣赏《六国论》的语言美、结构美和思想美，提高学生的审美鉴赏能力。

具体难点：《六国论》的语言风格独特，结构严谨，思想深刻。如何让学生在阅读过程中，深入体会到这些美感，是本节课的一个难点。

（3）掌握《六国论》中的关键概念和观点，如“势”、“理”、“情”等，理解其内涵和外延。

具体难点：《六国论》中涉及了许多关键概念和观点，这些概念和观点相互关联，形成一个复杂的思想体系。如何让学生在短时间内，准确把握这些概念和观点，是本节课的一个难点。

（4）通过对比分析，认识《六国论》在古代散文中的创新之处，激发学生的创造潜能。

具体难点：《六国论》在古代散文中具有较高的创新性，如何让学生在阅读过程中，发现并认识到这些创新之处，是本节课的一个难点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

(1)讲授法：在课堂上，教师将采用讲授法向学生介绍《六国论》的文学背景、历史背景、关键概念和观点，以及其在古代散文中的创新之处。

(2)讨论法：教师引导学生就《六国论》的语言美、结构美和思想美进行分组讨论，鼓励学生发表自己的见解，提高学生的审美鉴赏能力。

(3)案例研究法：教师提供一些与《六国论》类似的古代散文作品，让学生通过对比分析，认识《六国论》在古代散文中的创新之处。

2.设计具体的教学活动：

(1)角色扮演：学生分组扮演《六国论》中的不同角色，如作者、辩论对手等，通过表演的方式，深入理解作品中的思想和观点。

(2)实验：教师设计一些与《六国论》相关的实验，如语言实验、结构实验等，让学生在实践中掌握作品的美感。

(3)游戏：教师设计一些与《六国论》相关的游戏，如知识点问答、观点辩论等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：教师使用PPT呈现《六国论》的文本内容、关键概念和观点，以及相关的古代散文作品，以直观的方式帮助学生理解和记忆。

(2)视频：教师播放一些与《六国论》相关的视频资料，如古代散文朗诵、专家解读等，以丰富学生的学习资源。

(3)在线工具：教师引导学生使用在线工具，如搜索引擎、在线字典等，方便学生查找相关资料，提高学生的自主学习能力。

(4)课外阅读：教师推荐一些与《六国论》相关的课外阅读材料，让学生在课后深入阅读，拓宽知识面。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《六国论》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为一个国家的兴衰是由什么决定的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《六国论》中的思想奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《六国论》的基本概念。它是韩非子在战国时期所写的一篇政治论文，主要分析了六国灭亡的原因，提出了“势”、“理”、“情”等关键概念。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展