2024年班级管理经验49条.docxVIP

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2024年班级管理经验49条

班级管理阅历49条

1、第一年热忱，深化学生；其次年反思，静思奇招；第三年成熟，以情感召。

2、对任何工作，要干，就努力干好。

3、班内发觉典型，推行典型引路，以点突破。全面提高。

4、对每位学生的家庭状况了如自掌，精确把握每个学生的思想动向。

5、选准干部，用好干部，培训干部。

6、开展班级活动，缓斜内部冲突，转移惊慌关系，形成团结氛围。

7、紧抓学生生活细微环节和行为习惯。

8、激发学生主动性，爱护学生主动性，强化学生主动性。

9、让学生产生犯错会给班主任惹麻烦的想法，增加学生自律意识。

10、强迫学生听从自已的意志是行不迫的，强迫不如疏导。

11、跟随紧，抓紧。

12、抓班级工作，关键抓凝合力，根本在抓人心。

13、发觉班级和学生个人的闪光点，抓好教化管理的突破口。

14、从学生生活上起先教化，注意细微环节。

15、对自控实力差的学生宽容，但和其商定底线。

16、处理学生问题坚持大事化小和小题大做的原则。

17、胡萝卜加大棒。

18、发觉和培育和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现兵教兵。

19、感谢我的学生，因为我们共同成长。

20、当众不指责，私下不留情。

21、常常为学生的行为而感动，常常加学生的成长而华蜜。

22、欲排座位，先分小组，自由组合，宏观调控。

23、每月让学生写一篇《老师我想对你说》缓解冲突，发觉问题。

24、与学生闪往，其乐无穷。

25、高目标，低要求，有底线。

26、开展感恩教化活动，通过指导学生节假日给家长打电话，写信等方式实现综合教化。

27、努力加强学生的班级认同感，增加集体荣誉感。

28、走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长，

29、教化因细微环节而漂亮。

30、让每个学生有志向，有目标，有活力，有干劲。

31、指导学生做人，学生生活哲理，全心关爱困维。

32、从小处着眼实施教化，从低起点要求学生发展。

33、人的心情要么发泄出来，要么隐藏心底，而隐藏的往往是危急的，我就引导学生正确的发泄。

34、师生关系的和谐，是教化管理的前提和关键。

35、以母亲的眼神看待学生，师生间会有许多温馨。

36、勤沟通，多激励，善赏识，现优。

37、充分暴露问题，抓住主要冲突；主动消退隔阂，加强师生沟通。

38、分层管理，因材施教；偏爱差生。博爱中学生，严爱优等生。

39、因人管理，实事求足；机动敏捷，各个击破。

40、只要对学生的生活和发展关切够了，怎么管都会胜利。

41、教化因爱而漂亮，生命因爱而长青。

42、着眼于学生的前途和长远发展而实施教化和管理。

43、教化，从起点起先；管理，从卫生起先。

44、真心善待学生，绝不误人子弟。

45、遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理。

46、激励学生干好自己的事，实现人人有责，人人有胜利感。

47、培育学生自信念，消退学生自卑感。

48、给学生一个渲泄的出口和平台。

49、讲学生感爱好的东西，主动引发学生爱好点。

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