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杭州宁波温州湖州绍兴金华丽水台州嘉舟衢州2023题号34(2)25(3)2325(2)26(23)23(1)23(2)24(1.2)25(3)11(2)12(3)24(2)26(2)24(23)25(2)分值43661064744444832022题号34(2)35(2)26(3)21(2)25(2)26(2)21(1)23(2)25(1)24(2)25(2)1112(2)分值44366654343842021题号34(1)35(3)26(3)2122(23)2526(2)21(2)25(3)11(1)12(2)28(3)2925(2)分值34314810462445104浙江省各地中考道德与法治非选择题角度类题目汇总及分值
2024角度类题型解题策略金华市青春中学直击道德与法治中考之胡珊2024.3
源头活水:寻找角度1
ввв常见设问:①从××角度…谈谈该怎么做(启示)?②根据(结合)材料案例/相关链接,从××角度…谈谈为什么/必要性/意义。
1.大类:心理健康和道德教育、法治教育、国情教育……2.关注标题。(单元、课、框、目)3.关注知识点。4.关注主体。(2018金华)从心理健康和道德角度分析斑马线之“变”向社会传递了哪些正能量?(3分)大类(2023台州)综合上述材料,从不同角度谈谈我们青少年应如何担当“守望精神家园”的责任?课标题运用民主与法治的相关知识,谈谈青少年如何融入国家发展大局?单元标题
1.大类:心理健康和道德教育、法治教育、国情教育……2.关注标题。(单元、课、框、目)3.关注知识点。4.关注主体。(2023丽水)结合上述漫画,从厉行法治的角度谈谈应如何加强对雪域高原的生态保护。目标题(2023湖州)从延续文化血脉角度,谈谈你对“人文茶”代代传承的认识。框标题(2023宁波)请从正确行使权利的角度指出漫画中人物行为的危害。知识点(2023金华)针对信息二中的现象,各方可为“食的健康”作出哪些努力?主体
1.大类:心理健康和道德教育、法治教育、国情教育……2.关注标题。(单元、课、框、目)3.关注知识点。4.关注主体。注:有些角度隐蔽,可通过熟悉教材,反复研读去寻找。(根据分值去判断角度的个数)传统美德,薪火相传。我们青年一代负有怎样的光荣使命?(五中卷)(1)华为的涅槃重生告诉我们应该应如何促进自身发展?(2)班级准备开展“激发创新活力”主题宣传活动,需要征集一篇宣传动员稿,请你完成。(6分)
拨云见日:明确类型2
01评析类(一评二析)02措施类(要……、应该……)03意义类(有利于……促进了……)04原因类(理论依据、现实依据、作用意义)05陈述类(体现了……理论/观点是什么、为什么、怎么做)
“网络问政直通车”在畅通民意渠道的同时,倒逼着政府管理创新;“领导信箱”既让群众意见与决策过程对接,又推动作风转变……党的二十大以来,群众路线插上“互联网+”的翅膀,在党心和民意同频共振中,走出了一条双向互动提升的路子。结合“民主与法治”有关知识,谈谈“网络问政直通车”有什么意义。(4分)①有利于促进政府决策科学化和民主化;有利于提高政府工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败;②有助于提高公民的参与(民主)意识,激发公民的参与热情;保障公民的知情权、参与权、和监督权;明确角度的内容根据材料,回归角度(意义类)
(2023丽水)法治新时代,保护新生态。观察漫画,回答问题。(1)有人说“越野”就是“撒野”。从权利与义务关系的角度驳斥这一观点。阐述权利和义务的关系(角度知识要点展开)结合材料(具体的权利和义务)回归角度(评析类)公民的权利与义务相统一。权利与义务相互依存、相互促进;公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。我们享有越野旅游的权利,但越野不能撒野,在旅游中要自觉履行好保护生态环境的义务。
(2023丽水)法治新时代,保护新生态。观察漫画,回答问题。(2)结合上述漫画,从厉行法治的角度谈谈应如何加强对雪域高原的生态保护。(4分)阐述厉行法治的内容(角度知识要点展开)结合材料(结合具体做法)回归角度(措施类)立法机关要科学立法,出台《青藏高原生态保护法》,完善相关法律法规,为高原生态保护提供法律保障;行政机关要依法行政,严格执法,对非法捕捞、肆意开采等破坏生态环境行为予以严厉打击;司法机关要公正司法,在处置、审判破坏高原生态的案件中体现公平正义,营造良好的法治氛围;公民要强化法治观念,切实履行好保护生态环境的义务。
柳暗花明:厘清方法3
вв一、寻找角度解题策略小贴士:(1)掌握寻找角度的方法(2)熟悉各角度的内容,复习的时候可尝试构建知识网络图,了解知识点之间的关系。多关注单元标题、课标题、框标题、目标题。(3)判断类型时要精准,答题时候关注分数。二、阐述角度
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