八年级历史下册教学计划 (2).docx

八年级历史下册教学方案

八年级历史下册教学方案1

一、指导思想

以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的开展。

二、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。

三、学生情况分析

初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史根底知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大局部学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的根底知识和根本能力也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。上学本班学生历史期末测试成绩平均分为89.88,合格率为98.40%,优秀率为57.14%.高于整个初二年级平均水平。

四、教材分析

五、教学措施

1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的根底上，进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十分种，再除去两分种准备时间，实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份：前五到革分种复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后十分钟练习稳固。

４、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的根本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

5、积极参加隆回县教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的缺乏，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。

6、认真完成学校布置的各项工作。

7、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩。

8、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情

20某某年春八年级历史《教学进度表》

周次

月日

方案进度

备注

一

2.25―2.29

第一单元中华人民共和国的成立和稳固

二

3.3―3.7

第一单元中华人民共和国的成立和稳固

三

3.10―3.14

第一单元中华人民共和国的成立和稳固

四

3.17―3.21

第二单元社会主义道路的探索

五

3.24―3.28

第二单元社会主义道路的探索

六

3.31―4.4

第二单元社会主义道路的探索

七

4.7―4.11

第三单元建设有中国特色的社会主义

八

4.14―4.18

第三单元建设有中国特色的社会主义

九

4.21―4.25

第三单元建设有中国特色的社会主义

十

4.28―5.2

第四单元民族团结与祖国统―

十一

5.5―5.9

第四单元民族团结与祖国统―

十二

5.12―5.16

第五单元国防的建设与外交成就

十三

5.19―5.23

段考

十四

5.26―5.30

第五单元国防的建设与外交成就

十五

6.2―6.6

第六单元科技教育与文化

十六

6.9―6.13

第六单元科技教育与文化

十七

6.16―6.20

第七单元社会生活

十八

6.23―6.27

期末复习

十九

6.30―7.5

期考

八年级历史下册教学方案2

一、指导思想

着眼于学生的开展，以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。

二、教学目标

1、继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势。

2、培养学生识图、读史料的分析能力，引