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2024年幼儿园大班美术教案《升国旗》含反思
大班美术教案《升国旗》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿留意画面整体布局及人物比例，尝试合理构图，了解侧面站立人物的造型特征，学画人物站立时的侧面像，感受升国旗时的庄重，激发酷爱国旗的情感，快来看看幼儿园大班美术《升国旗》含反思教案吧。
设计意图：
国庆节是祖国的生日，在这样的日子里举国同庆，给幼儿增加了很多快乐，本周通过升国旗这一活动激发酷爱国旗，酷爱祖国的情感。
活动目标：
1、了解侧面站立人物的造型特征，学画人物站立时的侧面像。
2、留意画面整体布局及人物比例，尝试合理构图。
3、感受升国旗时的庄重，激发酷爱国旗的情感。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、培育幼儿的观赏实力。
活动打算：
1、彩笔、勾线笔、美术画册，PPT课件。
2、活动前有过参与升国旗的阅历，老师进行过有意识的视察引导。
活动过程：
1、回忆讲解并描述升国旗的经验。
五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应当怎样酷爱红旗?升国旗时怎样做?(立正，行注目礼，在一起实行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。)
2、观赏PPT，探讨升国旗时人们的动作、造型特征。
3、学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。
(1)老师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小挚友酷爱国旗的特征。
(2)激励个别幼儿在集风光 前尝试画简洁的人物动态，为大家做示范。
(3)幼儿绘画，老师指导。提示幼儿留意画面整体布局及保持画面整齐。
3、展览、观赏各自的作品。
引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、观赏同伴的作品。
教学反思：
本次活动幼儿先相识国旗，然后制作国旗。在活动中利用幼儿的已有阅历和带来的国旗，引导幼儿运用视察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的，四颗是小的)、重点让幼儿视察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的四周(每颗小星星的一个角对着大星)，然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生剧烈的参加愿望，较好地激发了幼儿参加活动的主动性，使幼儿能较好地驾驭操作技能。
小百科：国旗（Nationalflag）是国家的一种标记性旗帜，是国家的象征，它通过肯定的样式、色调和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。
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