部编小学语文六年级上册第五单元大单元作业设计2 .pdf

部编人教版小学语文六年级上册第五单元

单元作业设计

五、课时作业

《夏天里的成长》（第一课时作业）

作业作业分析与时

作业内容评价设计

层次设计意图长

书写小达人

一、读句子，拼一拼,写一写。巩固生评价主体:

cdoping字词，夯实

基础知识。学生团

教师口

1.我们在茵茵如毯的上，席地而

评价方式：

坐，欣赏着形态各异的岩石，石长满了

自我评价团

生生互评团

tdixidnpdbn教师评价口

卜一这种植物，白练般的-一卜

从岩石上方飞泻而下，让人仿佛置身于一幅优美

基

的画卷之中。

础

性zhe5

作分

业2.“针没有两头尖，甘没有两头，钟

ydnyti

这句__L告诉我们，没有两全其美

的事情。

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3.院子里的上爬满了瓜藤，并

且开出了许多各色的小花，这给原本单调的绿

zengtian

了许多色彩。

4

表达小精灵

根据课文内容，完成“生物成长表”O本环节

通过创设夏评价主体:

天万物生长

生物时间怎么长的情境，激学生团

发学生探究教师团