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莲都区培红幼儿园;幼儿园区域材料
的投放与使用
莲都区培红幼儿园
2014.4
;;★材料色彩鲜艳、形象生动;★材料生活化;★材料应具有真实性和职业性;;目标:学会使用餐具;排排组;;探索型和表达表现型;语言、艺术、益智、运动、生活;基本原则：课程均衡性原则;;基本原则：材料的操作性原则;基本原则：材料的操作性原则;基本原则：材料的操作性原则;◆区域材料制作要点;1.目标多元化—有生命力;;幼儿为爱吃糖果的大老虎制作小牙刷,练习撕的技能。;;;4.废物利用—便于幼儿操作;5.富于探索性;高结构性材料：从“这是什么”直接到“它可以用来干什么”。
低结构性材料：“这是什么”到“它像什么”，再到“它可以用来干什么”。
“它像什么”：赋予了幼儿使用低结构性材料过程中广阔的探索空间与无限想象的可能性。;6.安全性;一张床，床上有一个布娃娃，有一张小桌子，两张小凳子，桌子上有缩小版的燃气灶、碗、盘、勺子、奶瓶以及各种塑料蔬果等。有的幼儿园还会用纸箱或纸板制作一些诸如微波炉、电视机、冰箱之类的家用电器。;案例;幼儿可展开的活动内容;案例;案例;案例;案例;案例;案例;案例;THANKYOU
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