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六年级语文上册第一单元作业设计
六年级语文上册第一单元作业设计(一)
2010-09-1420:29:35|分类:|标签:|字号大中小订阅
《山中访友》平日作业(A)
一、我会选,为红颜色的字选择正确的读音。
唱和(hehe)树冠(guanguan)旋转(zhuanzhuan)
蕴含(yunwen)湛蓝(zhanshen)桓子(zhlzl)
、我会组词。
激(激情)邀(邀请)
躯(身躯)(赶)
附(附近俯(俯看府(官府)
))
爆(火爆)瀑(瀑布)暴(暴露)
俏(俏丽)峭(陡峭)悄(悄悄地)
峡(峡谷)狭(狭缝侠(侠客)
)
、我会根据解释写出相应的词语。
(1)隐蔽、僻静的小路(幽径)
(2)很感兴趣地谈论。(津津乐道)
道德高尚,有很高的声望。(德高望重)
(4)流水,比喻流逝的时光。(岁月悠悠)
(5)指唱歌时此唱彼和,互相呼应。(唱和)
(6)水波忽明忽暗的样子。(波光明灭)
四、我会按要求改写句子。
1这.山中的一切,哪个不是我的朋友
改为陈述句:这山中的一切,哪个都是我的朋友。
2鸟.儿鸣叫,露珠晶莹。
改为拟人句:鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神
五、我会读句子,体会句子的表达方法和感情。
例:啊,老桥,你如一位德高望重的老人。。
六年级语文上册第一单元作业设计(一)
2010-09-1420:29:35|分类:|标签:|字号大中小订阅
《山中访友》平日作业(A)
一、我会选,为红颜色的字选择正确的读音。
唱和(hehe)树冠(guanguan)旋转(zhuanzhuan)
蕴含(yunwen)湛蓝(zhanshen)桓子(zhlzl)
二、我会组词。
激(激情)邀(邀请)
躯(身躯)(赶)
附(附近俯(俯看府(官府)
))
爆(火爆瀑(瀑布暴(暴露)
))
俏(俏丽)峭(陡峭)悄(悄悄地)
峡(峡谷狭(狭缝侠(侠客)
))
、我会根据解释写出相应的词语。
(1)隐蔽、僻静的小路(幽径)
(2)很感兴趣地谈论。(津津乐道)
道德高尚,有很高的声望。(德高望重)
(4)流水,比喻流逝的时光。(岁月悠悠)
(5)指唱歌时此唱彼和,互相呼应。(唱和)
(6)水波忽明忽暗的样子。(波光明灭)
四、我会按要求改写句子。
1.这山中的一切,哪个不是我的朋友?
改为陈述句:这山中的一切,哪个都是我的朋友。
2.鸟儿鸣叫,露珠晶莹。
改为拟人句:鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神
五、我会读句子,体会句子的表达方法和感情。
例:啊,老桥,你如一位德高望重的老人。。
2.雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首乂一首优雅的小
曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“奇妙无比的琴键”,将“飘飘洒洒的雨丝”
想象成“轻捷柔软的手指”,将此时的雨声联想成“音符”,
形象生动地写出了山雨的声音美。
四、我会熟读课文后再填空。
《山雨》这篇散文,是按—雨来__、―雨中___、―雨后__的顺序来写的,作者通过合
理而新奇的和,并运用比喻、拟人等修辞手法,描
绘出山雨带来的声音美和颜色美,表达了作者对山雨的喜
爱之情。
五、我的阅读屋,快乐阅读,轻松练习。
晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地宜拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫
着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,
风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。/刹那间,
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