新课程标准指导下Task的教学市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptxVIP

新课程标准指导下Task教学谈盐城中学Task教学方法及心得感受－－－张宝喜第1页

Task板块设计目标及意义Task板块顺着本单元话题，以任务最终产品为目标，设计了一系列活动，学生经过结对、或小组活动方式，亲历语言实践，在完成任务过程中取得语言利用能力。该板块在课堂内进行开放式任务型活动学习内容，要求学生在完成任务过程中使用英语，培养学生听、说、读、写综合技能。每个单元Task板块设计一个任务，学生经过利用英语进行听、说、读、写，来完成这个任务。每个单元任务与单元话题亲密相关。第2页

Task部分详细划分三个步骤Step1听或读活动ReceptiveStep2双人或小组互动InteractiveStep3口头或书面产品Productive技能训练Skillsbuilding1Skillsbuilding2Skillsbuilding3第3页

Step1

经过听或读，获取与任务相关信息Q1:Step1及Skillsbuilding1是否为纯粹听力测试？Task部分听力制订目标为何训练学生听力能力训练学生在听力过程中处理语言信息能力训练学生听力策略训练学生语感第4页

Q2:教师是否应具备除英语专业之外部分专业知识？相关学科知识语言组织能力(全英语教学)语言是门工具，这就要求语言教师不一样于其它教师，要具备有综合学科能力，拥有利用该种语言，以特定语言思维习惯去处理问题和分析信息能力第5页

Sample:Module4Unit1Advertising

TaskWritinganadvertisementStep11.Lead-inQ1:Ifyourcompanywantstostartmakinganewproduct,whatshouldbedonefirst?MarketresearchQ2:Whatisoneofthemostimportantpiecesofinformation?ThemarketshareoftheproductsQ3:Inwhatwayismostoftheinformationofmarketsharegiven?InnumbersStatistics第6页

为何采取这么导入方式?Task所处理任务一直和本单元主题息息相关借助学生在WordPower所学习销售和广告部分专业词语和内容,客观上能够起到复习作用勉励学生将所学知识利用于生活实际之中第7页

Skillsbuilding1

Listeningforstatisticsanddescriptions

Part1StatisticsFractions:?a/onehalf?threequarters2/3twothirds2?twoanda/onehalfDecimals:0.3zero/naughtpointthree6.79sixpointsevenninePercentages:63%sixty-threepercent45.72%forty-fivepointseventwopercent第8页

Part2DescriptionsAnincreaseAdecreaseNochangeTrendsArangeAnaverageAlimit1.ariseinthenumberoramount2.afallinthenumberoramount3.remainthesame4.asituationthatischanging5.alimitbetweensththatvaries6.betweenthegreatestandthesmallest7.amountofsththatisallowed第9页

anincreaseofgoupbyincrease/risebytwotimesasmanyAnincreaseWhenlistening,weshouldpayattentionto:Adecreaseadecreaseofdecrease/fallbyNochangenochangeremain/staythesame第10页

Whenlistening,weshouldalsopayattentionto:tr