- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
【学案】-合并同类项
PAGE
PAGE3
合并同类项
【学习目标】
1、掌握同类项的概念,能识别同类项,学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律。
2、通过观察、思考、分析、归纳、小组合作,学会了解数学的分类思想。
3、借助情感因素,营造亲切和谐活泼的课堂气氛,激励全体学生积极参与教学活动.培养团结协作,严谨求实的学习作风和锲而不舍,勇于创新的精神。
【教学重点】同类项的概念和合并同类项的法则。
【教学难点】学会合并同类项。
【使用说明与学法指导】
1、先利用10分钟时间精读一遍教材62—63页用红色笔进行勾画重难点;在针对预习案二次阅读教材,解答预习案中的问题,疑惑随时记录在我的疑惑栏内,准备课上讨论质疑。
2、利用25分钟独立完成探究案,找出自己的疑惑和需要讨论的问题,用红笔做好标记。
3、预习后,A层同学结合探究案进行探究,尝试应用,B层同学力争完成探究点的研究,C层同学力争完成探究点,保持卷面整洁,独立完成。不能讨论。
预习案
【预习自学】
1、以小组为单位任取x的一个整数值,求代数式?4x2+2x+7+3x-8x2—2的值,求好后给出x的值,看教师需要多长时间得到答案.你知道老师怎么算的吗?
2、探索思考
请在下列代数式中找出一些朋友,再把它们分别归类.并说明你的理由。
100a240b5ab2-12-9x2y35x2y3
60b-13ab2200a27-0.5y3x2
理由:
1、做一做:把下列各式中的同类项合并成一项,发现了什么规律?
(1)100t+252t=______;(2)3x2+2x2=____;?
(3)3ab2-4ab2=_____;(4)-9x2y3+5x2y3=____.
【小结】
1、同类项概念:
2合并同类项法则:
【学案】-合并同类项全文共1页,当前为第1页。
【学案】-合并同类项全文共1页,当前为第1页。
【我的疑惑】:
探究案
探究点:同类项及合并同类项
1、列举同类项:
2、练一练:?
小结:
(2)请你在下面的横线上填上适当的内容,使两个代数式构成同类项.????
⑴?-3a???与6ab;⑵?-3x2y3?与2x2?????;⑶?2m???与-5n2????.
3、合并同类项:把下列各式中的同类项合并成一项,并说说你的方法:
(1)12x-20x+6x=______;(2)-9x2+0.5x2+6x2=____;?
(3)5ab2-13ab2=_______;(4)102x2y3-85x2y3=____。
小结:
【我的收获】
【学案】-合并同类项全文共2页,当前为第2页。
【学案】-合并同类项全文共2页,当前为第2页。
巩固练习
一、填空题:
1.如果A=x3-2x2+1,B=2x2-3x-1,则B+A=_________.
2.多项式3x4-2x3y2-4y2+x-y+7是___次___项式,常数项是______,最高次项为_____,最高次项的系数为____.3.多项式xy2-9xy+5x2y-25的二次项系数是____。
二、选择题
1.甲数比乙数的2倍大3,若乙数为x,则甲数为()
A.2x-3B.2x+3C.x-3D.x+3
2.如果2x3nym+4与-3x9y2n是同类项,那么m、n的值分别为()
A.m=-2,n=3B.m=2,n=3C.m=-3,n=2D.m=3,n=2
3.减去-3m等于5m2-3m-5的式子是()
A.5(m2-1)B.5m2-6m-5C.5(m2+1)D.-(5m2+6m-5)
三、合并同类项:
(1)-3x2y+2x2y+3xy2-2xy2(2)4a2+3b2+2ab-4a2-4b2
(3)xy2-3xy2
四、能力提升
【课堂小结】
知识方面:
数学思想方面:
【学案】-合并同类项全文共3页,当前为第3页。
【学案】-合并同类项全文共3页,当前为第3页。
文档评论(0)