2024年部编版四年级上册期末专项复习14. 整本书阅读.pptxVIP

拓展型学习任务群专项练

14.整本书阅读;一、神话交流活动。

四年级(1)班正在开展神话知识闯关大赛，请你也来参加吧！

1.根据荣老师制作的“神话人物名片”，猜猜名片中的人物是()

A.烛龙B.仓颉C.大禹D.炎帝;2.根据下面的图片，完成题目。

图中讲的故事是《_______________》，正确的顺序是____________。;3.活动结束后，典典发出了如下感慨,请将合适的序号填在横线上。

中国古代神话虽然离我们很遥远，但是我发现航天工程中很多名字都和神话有关呢！比如探月工程——“_______工程”守望着月亮，火星车“_______号”点燃星系探索的火种，太阳监测卫星计划——“_______计划”再现逐日的决心……航天英雄正将神话变为现实，中华民族的梦想闪耀不朽。

A.夸父B.嫦娥C.祝融;二、经典片段品读。

炎帝神农氏

①炎帝是一位伟大的始祖神。他的外表非常奇特，他的头上长有两只又大又尖的牛角，身体是透明的，可以清楚地看见每一个器官。由于他擅长使用火焰，大家都尊称他为炎帝。

②当时的人们主要依靠打猎填饱肚子。但遇到寒冷的冬天和雷雨的夏日，山上找不到一只野兽，大家就只能饿肚子了。炎帝为此忧心忡忡。;③这天，炎帝在外面为大家寻找食物，忽然看到一只丹雀从太阳的方向飞来，嘴里叼着的谷穗掉落到地上。炎帝非常惊喜，跑过去捡了起来。

④他认得这种植物，它是一种美味的食物。不过周围的谷穗早被采摘光了，他好久没有见过谷穗了。吃完这些谷子只能暂时充饥，为了长远考虑，必须将谷穗保留下来，让它们越变越多才行。炎帝想出了一个好主意，他将这根谷穗带回了部族，种植在土壤里。他还制作了耒耜、锄头、陶器以及铜斧等农业生产工具。;⑤从此，炎帝带领着大家在田地里辛勤劳作，开启了农耕时代，大家再也不会饿肚子了。为了表示感谢，大家又给了他一个更为亲切的称号：神农。

⑥解决完粮食的问题，他开始着手解决草药的问题。他发现不同植物具有不同的功能。见到新的植物，他都会自己先吃进肚子里观察效果。这种方法很危险。有好几次，??农都因为吃到了有毒的植物而濒临死亡。;后来，神农混合各种草药编织成一根红色的鞭子，只要用这根鞭子鞭打植物，就能根据鞭子上的颜色变化分析出植物的药性。很快，神农完成了对大地上所有植物的辨认工作。

⑦神农氏为人类的农耕与医药启蒙作出了巨大的贡献。

(有改动);1.阅读第②~⑤段，写出第一个故事的起因、经过。;2.根据文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)这个神话介绍了炎帝和神农两位始祖神的故事。()

(2)人们称“炎帝”，是因为他擅长使用火焰。()

(3)炎帝想到天气恶劣人们就会饿肚子时，他的心情是担忧的。

();3.文中哪些内容让你感到神奇？请用“______”画出一处，并写出神奇表现在哪里。

__________________________________________________________________________________________________;4.结合文章内容，写一写炎帝神农氏给你留下了怎样的印象。

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