营造地表形态的力量 课件教案.docx

人教版高中地理必修一第四章第一节营造地表形态的力量

一、【课时安排】1课时

二、【课程标准】1、运用示意图说明地壳内部物质循环过程；

2、结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。三、【教材、课标解读】

关注的对象是自然环境组成要素之一的地貌；重点是地貌的变化及其原因，以及不同的地貌类型；

结合实例分析：要使学生通过某些实例的分析，以运动和变化、综合的观点去认识地表形态的形成、变化过程（趋势）;

根据需要和可能，可适当补充作为外力作用的人类活动对地表形态变化的影响.四、【学情分析】

本章位于必修一的第四章，学生是在了解地球的宇宙环境、地球上的大气、水的基础上，进一步在本章学习地球上地貌。而第一节介绍的主要就是营造地表形态的力量，也就是形成地貌的因素，是本章的起点。

五、【教学目标】

知识与技能：

、学生能列举营造地表形态的力量有哪些；

、通过实例判断营造地表形态的力量；

、说出地壳物质循环运动的过程，能独立完成岩石圈物质循环示意图。

过程与方法：

、结合实例分析，认识地表形态的形成、变化过程；

、通过阅读岩石圈物质循环示意图，体验从图中发现并总结规律的认识过程。

情感、态度与价值观：

运用所学的内外力作用，解决生产和生活中的实际问题，并学会用运动变化综合的观点看事情。

六、【教学方法】

讲解法、图片展示法、读图分析法、讨论法、比较法、案例分析法七、【教学重难点】

重点：1、营造地表形态的力量（内力作用和外力作用）

2、地壳物质的循环运动过程

难点：1、地壳的相对运动（水平运动和垂直运动）

2、辨识冰川地貌

教学内容

教学内

容

师生活动

设计意图

新课

导入

（情景导入）

【教师讲解】老师前几天去了一趟黄山，俗话说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，黄

山美景天下闻名，黑板上展示的就是黄山的一些美景（附录图1.1）.这就是黄山的地貌类型，也就是我们书上提到的地表形态。那么为什么在我国的安徽会形成黄山呢?我们说要透过现象看本质，所以今天，我们就来看看是那些力量来营造地表形态？（板书：第四章：地表形态

的塑造

第一节：营造地表形态的力量）

以老

师的亲身经历和图片导入，易激发学生学习兴

趣。

【教师讲解】这里我们讲到地表形态，那么何为地表形态呢？请同学们把课本翻到第四章的

引言部分，地表形态是指地球表面的起伏状态，又称地形或地貌，是我们可以直接感受到的

地球表面特征。

运用

【过渡】营造地表形态的力量具体划分有很多种，但归纳起来看可以划分为两种，即内力作

读图分析

一、内

用和外力作用，首先我们来看一下内力作用．

【板书】一、内力作用【指导读书】请大家阅读教材Ｐ69第一段和案例1，思考：

法及案例

分析法，

力

1．内力作用的能量来源是什么？

直观形象

作

2．内力作用的表现形式有哪些？

的加深学

用

3．各种内力作用的速度是否均匀？试举例说明。

生对内力

(分别请三位同学回答问题)

作用的概

【学生回答】

念、能量

1．内力作用的能量来自地球的内部，主要是放射性元素衰变产生的热能。

来源及分

2．主要表现为：地壳运动、岩浆活动、变质作用。

类

3．不均匀。如喜马拉雅山的形成很慢，而基拉韦厄火山爆发的速度很快。

【教师讲解】同学们回答得很好，那么除了喜马拉雅山形成得很慢，同学们还可不可以列举其他的例子呢？

【学生回答】还有安第斯山脉、阿尔卑斯山脉等。

【教师追问】那内力作用进行得很快的例子还有什么呢？

【学生回答】还有地震。

【板书】

内力作用的能量来源→地球的内部

内力作用的表现形式→地壳运动、岩浆活动、变质作用

内力作用的分类：（1）迅速剧烈（基拉韦厄火山）

（2）极其缓慢（喜马拉雅山）

【转折过渡】同学们回答的很好。由于变质作用一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态，岩浆也只有喷出地表时才可以直接影响地表形态。所以，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式。按照地壳运动的方向和性质，可以将其分为水平运动和垂直运动两种。

【板书】4、地壳运动的分类（根据运动方向和性质）：水平运动和垂直运动

【材料】根据测量，亚洲和非洲之间的红海在不断扩张，而欧洲和非洲之间的地中海却在不断缩小。【启发提问】

上述地壳运动属于水平运动还是垂直运动？(2)请预测一下，千万年后红海和地中海可能会发生什么变化？【学生讨论回答】略。

【教师总结】水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动，它使岩层发生水平位移和弯曲变形，相对方向的水平运动常常造成巨大的褶皱山系，相反方向的水平运动常形成裂谷或海洋。大量资料证明，地壳运动的主要表现是其各个部分不断发生着水平运动。

【附录图片1.2】意大利那不勒斯海岸边三根大理石柱的升降变化情况。

【启发提问】课本P70活动的三个题