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拓展型学习任务群
专项练
16.跨学科学习;B;(2)华华说:“‘秋’字作为部件的字挺多的,如种树用的‘_______’。”她说的是哪个字?()
A.揪B.锹C.湫D.瞅;(3)“它张开手掌,向我们招手微笑。叶片边缘那一圈圈锯齿状花边,如同精致的蕾丝。”仔细观察上面三幅图,这两句话最可能是对______(填序号)准确生动的表达。;2.在阅读中国古代神话传说故事时,你一定对某一个人物印象深刻——或许是有超凡的能力,或许是有奇特的长相,或许是有可贵的品质……文化馆将根据你的绘画和解说词建造一个雕像供人们参观和学习。;画像
;3.梳理与探究。
四年级(1)班正在开展“我是小小观察员”活动。为了完成水仙花生长情况的观察记录,典典请教了荣老师。
荣老师:我们在三年级时已经学会了细致观察,要想把水仙花的整个生长过程记录清楚,还需要长时间连续对它进行多角度的观察,并运用多种感官留心观察,你就能够发现事物的变化。;典典:除了以日记的形式来记录观察所得,还有哪些好的形式呢?
荣老师:其实记录形式有很多。《爬山虎的脚》一课的课后“资料袋”为我们介绍了图文结合、做表格的形式,还有拍照、拍视频等多种形式,我们可以根据实际情况灵活选用。;C;(2)典典的同桌想对金鱼进行连续观察,他向典典请教:可以从哪些方面进行细致观察?用哪些好的形式记录观察所得?根据以上材料并结合生活实际,请你替典典给他的同桌提建议。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________;4.下面是《观潮》一课的“资料袋”,读一读,完成练习。
钱塘江大潮汹涌澎湃,与当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾(),呈(),东面的湾口宽达一百千米,而西面海宁市盐官镇附近的江面,只有两千余米。同时,江底泥沙淤积,形成庞大的沙坎,从东往西逐渐升高,最高处在盐官镇上游。涨潮时,潮水从湾口涌入,向西奔来,受渐狭江面约束,以及水下沙坎的影响,潮越来越高,最终形成了壮观的钱塘江涌潮。;(1)“资料袋”???要介绍了钱塘江大潮的()。
A.观赏历史 B.观潮角度
C.形成原因 D.地理位置
(2)钱塘江大潮汹涌澎湃与()有关。(5分)
A.特殊的地形 B.钱塘江的水量
C.钱塘江的形状 D.江水的含盐量;(3)结合生活经验,语段中的括号内依次填入的词语最合适的是()。
A.外窄内宽水桶形 B.外宽内窄喇叭形
C.内外等宽柱形 D.中间窄两边宽葫芦形;(4)请你针对“资料袋”的内容,提一个有价值的问题,并试着回答。
问题:__________________________________________
回答:__________________________________________
___________________________________________
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