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基因的分离定律高度整合演示
文稿
在是1\一共有74\于星期五
基因的分离定律高度整合
在是2\一共有74\于星期五
孟德尔的生平简介:
孟德尔(1822—1884),奥地利
人,遗传学的奠基人。21岁起做修道士,
29岁起进修自然科学和数学,1865年宣
读了自己研究的豌豆杂交实验的论文
《植物杂交验》。62岁时带着对遗传学
无限的眷恋,回归了无机世界。主要贡
献有:
(1)提出了遗传单位是遗传因子(现代
(2)发现了两大遗传规律:基因的
分离定律和基因的自由组合定律。
在是3\一共有74\于星期五
问题探讨
遗传因子或遗传物质相遇的时候,彼此会相互
融合遗传理论:
混合,从而形成中间类型的后代个体。
红+白=粉红
高+矮=不高不矮
你赞同这种观点吗?
在是4\一共有74\于星期五
1.孟德尔主要选用了什么作为实验材料?
2.为什么要选用这种实验材料?
在是5\一共有74\于星期五
我们先来学习一些概念:
两性花:一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。
单性花:一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。
自花传粉:两性花的花粉,落到同一朵花
的雌蕊柱头上的过程。
异花传粉:两朵花之间的传粉过程。
在是6\一共有74\于星期五
在是7\一共有74\于星期五
在是8\一共有74\于星期五
异花传粉
闭花受粉
自花传粉(自交)
在是9\一共有74\于星期五
(一)孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料
1.豌豆适于杂交实验的生物学特征:
(1)豌豆是自花传粉闭花受粉的植物,
自然状态下是纯种。用豌豆做人工
杂交实验,结果既可靠,又容易分
析。
(2)同时,豌豆还有易于区分的性状且
能稳定遗传给后代,实验结果很容易观察
和分析﹔
(3)豌豆的花大,便于人工授粉。
因此,豌豆是理想的遗传实验材料。
在是10\一共有74\于星期五
•亲本:(父本和母本)
父本(♂):指异花传粉时供应花粉的植株
母本(♀):指异花传粉时接受花粉的植株
遗传图谱中的符号:
P亲本♀母本
F1子一代♂父本
×
杂交
F
2子二代
自交(自花传粉,同种类型相交)
在是11\一共有74\于星期五
豌豆人工异花授粉示意
豌豆人工异花授粉示意
图(豌豆人工杂交)
图(豌豆人工杂交)
1、去雄
2、套袋
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