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?幼儿园大班公开课语言教案《梦姐姐的花篮》
一、教学目标
1.理解故事内容,感受故事中的美好情感。
2.能够用恰当的语言表达自己的梦想。
3.学会分享,体验与同伴一起实现梦想的乐趣。
二、教学重点与难点
1.教学重点:通过故事,培养幼儿的想象力和表达能力。
2.教学难点:让幼儿学会分享,体验与同伴一起实现梦想的乐趣。
三、教学准备
1.故事课件:《梦姐姐的花篮》
2.画纸、彩笔等绘画材料
3.梦想分享环节所需道具(如梦想星星贴纸等)
四、教学过程
1.导入:
教师带领幼儿唱一首关于梦想的歌曲,激发幼儿对梦想的向往。
2.故事讲解:
教师利用课件讲述《梦姐姐的花篮》的故事,引导幼儿关注故事中梦姐姐的的花篮和孩子们的梦想。
3.情景体验:
教师邀请幼儿模拟故事中的场景,让幼儿扮演故事角色,体验实现梦想的喜悦。
4.绘画表达:
教师发放画纸和彩笔,引导幼儿画出自己的梦想,并鼓励幼儿分享自己的画作。
5.梦想分享:
教师邀请幼儿分享自己的梦想,并为每位幼儿贴上梦想星星贴纸,激励幼儿勇敢追求梦想。
五、作业布置
1.请幼儿回家后,与家长一起讨论自己的梦想,并记录在家庭作业本上。
2.鼓励幼儿在日常生活中,学会分享和帮助他人实现梦想。
教学反思:
在本次公开课中,教师通过讲述故事、情景体验、绘画表达等方式,引导幼儿关注梦想,并学会分享。在教学过程中,注意观察幼儿的反应,及时调整教学方法,以满足幼儿的需求。在作业布置方面,结合家庭因素,让幼儿与家长共同参与,提高幼儿对梦想的认识和追求。总体来说,本次教学活动达到了预期效果,为幼儿们种下了梦想的种子。
六、教学拓展
1.活动名称:梦想之旅
目的:让幼儿进一步拓展对梦想的认识,激发幼儿追求梦想的勇气。
材料:梦想车票、目的地地图、角色头饰等
2.活动步骤:
a.教师分发角色头饰,让幼儿扮演故事中的角色。
b.教师发放梦想车票和目的地地图,引导幼儿规划梦想之旅。
c.幼儿根据地图,乘坐梦想车票,前往目的地。
d.到达目的地后,幼儿分享自己在梦想之旅中的所见所闻。
七、家长沟通
1.目的:让家长了解幼儿在学校的表现,共同关注幼儿的梦想。
2.内容:教师与家长沟通幼儿在课堂上的表现,以及幼儿在家庭中关于梦想的表现。
3.方式:面对面沟通、电话沟通、群交流等。
八、课程评价
1.评价目的:了解幼儿对梦想的认识,检验教学效果。
2.评价方法:观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情况、家长反馈等。
3.评价内容:幼儿的想象力、表达能力、分享意识等。
九、教学调整
1.根据课程评价结果,针对幼儿的表现,调整教学方案。
2.关注幼儿的个体差异,因材施教,使每位幼儿都能在课堂上得到提高。
3.加强与家长的沟通,共同关注幼儿的成长。
2.反思自己在教学过程中的表现,提出改进措施。
3.展望未来,持续关注幼儿的梦想,为幼儿提供更多的支持和帮助。
重点和难点解析
一、教学目标
1.理解故事内容,感受故事中的美好情感。
2.能够用恰当的语言表达自己的梦想。
3.学会分享,体验与同伴一起实现梦想的乐趣。
二、教学重点与难点
1.教学重点:通过故事,培养幼儿的想象力和表达能力。
2.教学难点:让幼儿学会分享,体验与同伴一起实现梦想的乐趣。
三、教学准备
1.故事课件:《梦姐姐的花篮》
2.画纸、彩笔等绘画材料
3.梦想分享环节所需道具(如梦想星星贴纸等)
四、教学过程
1.导入:
教师带领幼儿唱一首关于梦想的歌曲,激发幼儿对梦想的向往。
2.故事讲解:
教师利用课件讲述《梦姐姐的花篮》的故事,引导幼儿关注故事中梦姐姐的的花篮和孩子们的梦想。
3.情景体验:
教师邀请幼儿模拟故事中的场景,让幼儿扮演故事角色,体验实现梦想的喜悦。
4.绘画表达:
教师发放画纸和彩笔,引导幼儿画出自己的梦想,并鼓励幼儿分享自己的画作。
5.梦想分享:
教师邀请幼儿分享自己的梦想,并为每位幼儿贴上梦想星星贴纸,激励幼儿勇敢追求梦想。
六、教学拓展
1.活动名称:梦想之旅
目的:让幼儿进一步拓展对梦想的认识,激发幼儿追求梦想的勇气。
材料:梦想车票、目的地地图、角色头饰等
七、家长沟通
1.目的:让家长了解幼儿在学校的表现,共同关注幼儿的梦想。
2.内容:教师与家长沟通幼儿在课堂上的表现,以及幼儿在家庭中关于梦想的表现。
3.方式:面对面沟通、电话沟通、群交流等。
八、课程评价
1.评价目的:了解幼儿对梦想的认识,检验教学效果。
2.评价方法:观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情况、家长反馈等。
3.评价内容:幼儿的想象力、表达能力、分享意识等。
九、教学调整
1.根据课程评价结果,针对幼儿的表现,调整教学方案。
2.关注幼儿的个体差异,因材施教,使
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