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幼儿园中班手工教学方案优秀案
活动目标:
1、根据手型展开联想,运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。
2、体验手型添画活动带来的乐趣。
活动准备:
1、手掌五彩鸟ppt课件
2.、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。
活动过程:
一、听声音导入,引发兴趣
播放ppt课件,师:听这是什么声音?小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了,它们都想成为那只最美的鸟。
二、感受不同鸟儿的形象特征
播放ppt课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。鹦鹉(尖尖嘴会说话)、丹顶鹤(腿长)、孔雀(会开屏)、猫头鹰(眼睛大)。
三、引出手掌鸟
1、你们见过这样的鸟吗?它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同?像什么?请你给它取个好听的名字吧。你认为手掌鸟能得第一吗?为什么?幼儿讨论。
2、我们可以怎么帮小鸟打扮一下。
我们画小鸟的时候啊,先画小鸟,用左手按在画纸上摆好造型不动,右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形,再添画小鸟的嘴巴、眼睛,然后,我们用各种线条和图案来装饰。注意:装饰的时候:头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。
3、给小鸟穿上五彩衣。
四、幼儿自主创作,教师巡回观察并指导
用各种图形装饰鸟,注意色彩的协调。作品可以和老师的不一样,漂亮就行。
五、展示幼儿的作品,观赏评析作品
幼儿园中班手工教学方案优秀案(二)
活动目标:
1、学习用线描画方式绘画秋天的动物,再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。
2、能表现出动物的主要特征,体验在纸盘上作画的乐趣。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
活动准备:
1、纸盘范画。
2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。
活动过程:
一、提问导入,引出主题。
师:小朋友,现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节,农民们忙着收获。小动物们也都很忙碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜欢哪些动物啊?它们都长什么样呢?
二、出示范例,教师讲解。
师:小朋友看,这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物,然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)
三、提出要求,幼儿作画。
师:在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些,把它们的样子画清楚。可以为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。(幼儿作画,教师指导)
四、展示作品,共同欣赏。
师:一起来欣赏今天的动物纸盘画,你喜欢那个纸盘画,为什么?
幼儿园中班手工教学方案优秀案(三)
活动目标:
1、能大胆的在竹筒上进行装饰。
2、体验创作活动的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
颜料、笔、竹筒、范例。
活动过程:
1、谜语导入:空心树,实心芽,千年不结子,年不开花。
师:今天啊,老师要请小朋友来猜一个谜语,小朋友细细的听好喽!(幼儿自由猜)
2、出示旧竹子。
师:小朋友真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹子,你们觉得好看吗?
“怎么让它变的好看呢?”(幼儿举手回答问题)
师:小朋友想了这么多办法,老师觉的都很好,今天呢我们学习一种新的绘画方法竹筒画,就是在竹筒上话画画。
3、出示范例。
师:瞧,好看吗?你们知道老师用什么办法来装饰的吗?
我们先来看看这两个竹筒(点、线、面)
这几个竹筒又是怎么装饰的呢?(风景、房子、春天)
再来看看这个竹筒又有什么特别的地方呢?(上下对称)
还有一个呢?我们看看(色块)
(欣赏过程中,有区别的引导幼儿进行比较、观察)
师总结:哦,原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装饰,还可以把我们自己喜欢的图案、风景、关于春天的一些故事画上去,也可以用对称、大色块的方法进行装饰。
4、幼儿构思作画,教师观察指导。
师:如果你来装饰的话,你打算怎么装饰呢?(个别幼儿进行简单回答)
师:我知道每个小朋友都很想去尝试了,但在小朋友装饰前,老师有几个要求:
竹筒画和在纸上画画不同,把它竖起来画,边画边转。
在装饰时,要注意颜色的搭配。
安静的在自己的座位上画画,不要走来走去。
5、作品欣赏。
师:你觉得哪个竹筒装饰的漂亮?为什么?
6、拓展活动
师:竹子不但可以用来画画,还有很多用处,你们知道吗?我们可以用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧。
幼儿园中班手工教学方案优秀案(四)
活动目标:
1、体会我们都是小巨人,为自己的成长而高兴。
2、关注自己各部分的特征,并乐意大胆表达。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、在相同大小的纸张印
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