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优质公开课-印度学案一
《印度》学案一
一、学习目标
1.了解印度的地理位置和地形特征;
2.明确印度是一个水旱灾害频繁的国家及其原因;
3.知道印度人口增长的特点,理解印度人口与资源、环境及经济发展的关系。
4.提高搜集、整理信息的能力和读图说明一个国家地理位置的能力;
5.让学生学会运用文字、数据、地图等资料,说明地理事物的特点或原因,进一步提高学生的分析、归纳能力。
6.进一步丰富学习地理的成功体验,激发形成对地理事物进行分析、探究的兴趣;
7.在学习中形成正确的环境观和人口观;
8.进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交流的学习习惯。
二、知识概览图
优质公开课-印度学案一全文共1页,当前为第1页。三、新课导引
优质公开课-印度学案一全文共1页,当前为第1页。
多媒体展示:印度的图片。并讲解印度是一个历史悠久的文明古国,是佛教的发源地,有着光辉灿烂的古代文明,泰姬陵、歌舞享誉世界。这是一个视牛为神明的国家,大街上牛可以自由漫步……
四、教材精华
知识点一:印度的位置
多媒体展示:印度和南亚政区图
学生观察并思考:
1.印度位于亚洲的什么位置?
2.印度大部分领土位于什么经纬度范围?
3.找出印度主要的陆上邻国,这些国家分别位于印度的哪个方位?
4.印度濒临哪些海洋?
学生思考回答:
1.印度位于亚洲南部,是南亚次大陆最大的国家
2.印度大部分领土位于10°N~30°N;70°E~90°E之间
3.与巴基斯坦、中国、尼泊尔、不丹、缅甸和孟加拉国为邻
4.濒临孟加拉湾和阿拉伯海
知识点二:印度的地形
优质公开课-印度学案一全文共2页,当前为第2页。多媒体展示:印度地形图
优质公开课-印度学案一全文共2页,当前为第2页。
学生观察并思考:(并提醒学生区分地形区与地形差异)
1.印度有哪些主要地形区?
2.印度地形分布的特点?
学生思考回答:
1.印度有喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原等地形区
2.印度的地形特点:
北部:山地
中部:平原地形比较平坦耕地面积广
南部:高原
在空白地图上标出:喜马拉雅山、印度河平原、恒河平原、德干高原、印度洋、阿拉伯海、孟加拉湾。
分组探究:为什么印度水、旱灾害频繁?
教师提供四种不同类型的降水柱状图与气温曲线图并设问:左图中的气候分别属于哪种类型?印度的气候是哪一种?
优质公开课-印度学案一全文共3页,当前为第3页。学生看教材并进行分析得出:
优质公开课-印度学案一全文共3页,当前为第3页。
知识点三:热带季风为主的气候
该气候类型的特点为:全年高温,分雨旱两季。雨季为6~9月
并揭示印度水、旱灾害频繁的原因:
西南季风早来,晚退,风力太??,雨水就过??,容易造成??灾。
西南季风晚来,早退,风力太??,雨水就过??,容易造成??灾。
知识点四:印度的农业
指导学生阅读图“印度水稻和小麦分布”以及图“印度年降水量分布”,并分析粮食作物的分布与降水量的地区分布、地形、气候分布的一一对应关系。并指导学生分析:印度发展农业的自然区位因素?
农作物
分布
与地形、气候的关系
水稻
东北部,半岛沿海地区
水稻需较多的水,上述地区是平原且降水充足
小麦
德干高原西北部
恒河上游地区
小麦、棉花耐旱能力较强,棉花生长后期需晴朗的天气。这些地区地面起伏平缓、降水较少、日照充足
棉花
德干高原西北部
茶
东北部
雨水充足,有排水良好的低山坡
黄麻
恒河三角洲
地势低平,气候湿热
答案:有利:热量充足,雨热同期,耕地面积大,地势平坦,土壤肥沃等。
不利:水旱灾害频繁。
知识点五:印度的工业
优质公开课-印度学案一全文共4页,当前为第4页。指导学生填写下列表格:
优质公开课-印度学案一全文共4页,当前为第4页。
工业部门
分布
区位因素
钢铁工业
?
?
棉纺工业
?
?
麻纺工业
?
?
电子工业
?
?
工业部门
分布
区位因素
钢铁工业
德干高原东北部
煤、铁、锰丰富,矿区邻近
棉纺工业
孟买
靠近最主要的棉产区和对外贸易港口
麻纺工业
加尔各答
地处黄麻产地和港口
电子工业
班加罗尔
“南亚硅谷”
五、课堂检测
一、选择题
1.亚洲耕地面积最大的国家是(???)
A.中国?B.尼泊尔??C.印度?D.蒙古
2.南亚地区经常发生水旱灾害,主要原因是(???)
A.森林遭到了破坏???B.东北季风的影响
C.地形、河流的影响?D.西南季风的异常
3.印度发展农业生产的不利因素,主要是(???)
A.地形以高原、山地为主
B.西南季风异常,引起水旱灾害
优质公开课-印度学案一全文共5页,当前为第5页。C.人口增长过快,自然增长率高
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