3.2 大气受热过程 第二课时课件 湘教版（2019）必修一高一上学期.pptx

思考：

点燃柴草为什么可以抵抗霜冻？;大气受热过程第二课时;快速阅读课本80—81页，思考回答下列问题：

1、什么是地面辐射？什么是大气辐射？什么是大气逆辐射？

2、温度与波长的关系？

3、根据辐射波长的差异，将太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射分类？

4、为什么说地面是对流层大气主要的直接热源？

;二、大气对地面的保温作用;二、大气对地面的保温作用;大气对地面的保温作用可分解为“太阳暖大地”“大地暖大气”

“大气还大地”三个环节。读图，你是怎么理解大气对地面的保温作用的？用自己的话说一说。;;大气对地面的保温作用可分解为“太阳暖大地”“大地暖大气”

“大气还大地”三个环节。读图，你是怎么理解大气对地面的保温作用的？用自己的话说一说。;（二）大气热力作用的意义;自主探究;自主探究;;自主探究;合作探究;1、请尝试用大气受热过程的原理解释全球变暖的原因。;合作探究;合作探究;44、我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。请用大气受热过程原理解释。;;人工覆草，覆鹅卵石，覆膜;检;4、阅读图文资料，回答下列问题：

材料一：下图为大气受热过程示意图。;检;拓展知识——昼夜温差（影响因素）;拓展知识——昼夜温差（影响）;拓展知识——昼夜温差（影响因素）