部编版一年级语文上册第14课《小蜗牛》精美课件.pptx

14小蜗牛

蜗牛没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。打一动物猜一猜

今天，老师要带领大家去寻找蜗牛，让我们一起出发吧！

【蜗牛】蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化。头有四个触角，体长一厘米左右。爬动时头伸出，受惊时头缩进甲壳中。蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子；爬过后会留下一条长长的银痕。六、七月热时会自悬在叶下，慢慢往上爬，直到唾涎完了后死亡。蜗牛在干旱地方只有雨后才出现，晴天几乎见不到。

2.借助连环画独立读课文，遇到不认识的字想办法认识，难读的地方多读几遍，把句子读通顺。1.看一看，这篇课文和以往的课文哪里不同？（没有全文注音）

朗读课文蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”

朗读课文小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”朗读课文

朗读课文小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”

?小蜗牛爬呀（páyɑ），爬呀，好久（jiǔ）才爬回（huí）来。?孩（hái）子，到小树林里去玩吧（wánbɑ），小树发芽（fāyá）了。?树叶全（quán）变（biàn）黄了。?小蜗牛一家住（zhù）在小树林的旁边。读一读

á居住住所男孩孩子zhùhái主人相逢识字巧方法儿子亥时生识字巧方法住孩

á玩具玩耍来吧好吧wánba园无口（元）“王”填补识字巧方法张口巴结识字巧方法玩吧

á发芽发现豆芽萌芽fāyá不用手拨识字巧方法牙上长草艹识字巧方法发芽

á爬山爬行好呀来呀páya巴掌爪子并用识字巧方法牙齿长在口识字巧方法爬呀

á长久永久变化变动jiǔbiàn夕阳无点加一捺识字巧方法上亦是，下又是合在一起却不是识字巧方法久变

猜一猜住孩玩吧发芽爬呀久回全变

（1）读一读，标一标。学生自由地大声读课文，标出自然段。（2）指名分段读课文。指名按自然段读课文，注意读准字音。师生以“五不”要求（不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读）评议学生的朗读情况。

本文讲了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事。再读课文，想一想课文写了什么？

结构：左右组词：对比对答造句：他对答得十分流畅。音序：Dduì

结构：左右结构组词：妈妈姑妈造句：我们要感谢妈妈的养育之恩。音序：Mmā

1.通过学习这篇课文，你知道了什么？可以参照板书说一说。2.回家后，把这个有意思的小故事讲给爸爸妈妈听。

14小蜗牛

住孩玩吧发芽爬久呀回变全

春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”háibɑfāwán春天来了

从这个自然段中，我们知道春天来了，小树发芽了。那你知道春天还有哪些特点吗？燕子从南方飞回来了，小草从地下钻出来了，小河里的冰融化了，小青蛙醒来了，桃花、杏花开了……

蜗牛家离小树林远吗？不远，“旁边”说明了蜗牛的家离小树林并不远。春天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？小树发芽是春天的特征。蜗牛妈妈交给小蜗牛的任务是到树林里去玩，顺便看看小树发芽。

朗读课文小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”òyǐjīnɡzhāikē表示惊讶妈妈希望小蜗牛能够摘到草莓◎用“已经”说一句话。花儿已经开了。草已经绿了。

小蜗牛摘到草莓了吗？为什么？小蜗牛没有摘到草莓，因为它爬的太慢了，草莓没有了，它看到树叶黄了，地上长着蘑菇。

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”朗读课文

这是什么季节的景色？“地上长着蘑菇，树叶全变黄了”这是秋天景物的特点，说明此时已经是秋天。秋天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？蜗牛妈妈交给小蜗牛的任务是采几个蘑菇回来。

朗读课文小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”