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教学反思――《一匹出色的马》

结合二年级的孩子活泼可爱的特点，这节课的导入采用了歌曲导入的方式来进行。

孩子们在欢快的气氛中有入了课堂。春天是美丽的，春天也是充满生机的，春

回大地，万物复苏，和孩子们一起欣赏春天的美景，嫩绿的小草，粉色的桃花，解冻的小

溪，从南方飞回来的燕子……一切美极了！们今天要学习的这篇课文就是有关春天的，让

们大家先来了解一下作者吧！陈伯吹――被称为“东方安徒生”，他的其它作品如：《一只

想飞的猫》和《骆驼寻宝记》也都非常好看呢，引导孩子们多读书，多积累。

出示本节课学习目标，使学生明确目标，做到心中有数。课题：一匹出色的马，

中“出色”是么意思，学生回答：优秀，很棒……这里引导学生来说出对这个词的理解，

课文中对于出现的：“异常”、“恋恋不舍”、“不作声”等词语，引导学生理解词语意思。另

外，课文中出现了描写颜色的四字词语，学生可以多积累，运用到平时的写作中去。

第一自然段中，写了时间、地点、人物、事情，以及描写春天郊外的美景，引

领学生多读，有感情地朗读。课文中间说妹妹累了，想让爸爸妈妈抱，但是他们都没有抱

她，而是送妹妹了“一匹出色的马”――一根柳树枝，这里让孩子们“跨”上自己的凳子，

当作是自己的“马”，体会课文中“妹妹”的开心，在重新有了目标动力之后，妹妹终于战

胜困难，成功的靠自己回到了家。

课文讲到最后，请孩子们讲讲本节课的收获，孩子们回答：要心中有目标，才

能进步……不要害怕遇到困难，要想办法克服它……遇到困难，要让自己充满动力，坚持到

底，就会成功……

本节课完成了学习目标，整堂课在轻松快乐的气氛下，孩子们学到了很多。以

后在课堂中，会从孩子的视角来备课，安排设计教学过程，用学生喜闻乐见的方式学习

课文内容。