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心理咨询室工作计划范本
一、指导思想
认真____新区关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、工作目标
培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。
三、工作原则
1.以尊重、理解学生为前提。
2.面向全体学生。
3.学生主体性原则。
4.预防矫治与发展养成相结合。
四、具体措施：
（一）做好教师心理培训工作。
让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识。
（二）继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。
（三）在课堂教学中渗透心理健康教育。
把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。
（四）阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。
（五）把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。
（七）充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。
（八）对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
五、开放时间：中午-12：30-14：00；下午-16：50-17：30
接待教师：张茸茸
六、具体安排____月：
1.安排五年级团体沙游，每周一个班级____个团队。
2.安排六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反馈。
3.面向全体讲解绘本《追追追》做反馈活动。
4.各年级开展观察植物活动，自己种植小豆芽，体验生命奇迹。
5.教师心理培训《教师的启示》____月：
1.安排五年级个体沙游，每周一中午固定开放。
2.安排五年级同学观看诚实守信的心理影片，并做反馈。
3.面向全体讲解绘本《冬冬的第一次旅行》做反馈活动。
4.各年级开展“一日护蛋”活动，体验生命珍贵。
5.教师心理培训《心理健康的意义》____月：
1.安排六年级团队沙游，每周一个班级____个团队。
2.安排四年级同学观看动物生存的心理影片，并做反馈。
3.面向全体讲解绘本《搬过来搬过去》并做反馈活动。
4.各年级开展“我的自画像”活动，自我认识。
5.教师心理培训《学做自己的心理医生》____月：
1.安排六年级个体沙游，每周一个班级____个团队。
2.安排三年级同学观看科学幻想的心理影片，并做反馈。
3.面向全体讲解绘本《莱恩的愿井》并做反馈活动。
4.各年级开展“独一无二”活动，自我认识。
5.教师心理培训《如何培养快乐的心理》元月：
1.安排四年级团队沙游，每周一个班级____个团队。
2.安排二年级同学观看智慧的心理影片，并做反馈。
3.面向全体讲解绘本《角角王国》并做反馈活动。
4.各年级开展“大饼、油条、豆浆”活动，学生找到彼此之间的共同点。
5.教师心理培训《优点大爆炸》
心理咨询室的开设，会本着我校小学生的心理健康展开活动，旨在让每一个孩子健康快乐的成长。
赖家坡小学
心理咨询室工作计划范本（二）
（____~____）学年度第一学期
一、指导思想
以“让每一个学生成功”的思想为指导，结合学校教科研主课题《团体生活中小学生个性和谐发展的策略研究》，开展学校心理咨询活动。通过咨询，促进学生形成良好的心理品质，开发学生心理潜能，培养学生交流能力；使他们乐于交流，善于交流，形成和谐的师生关系、生生关系，培养学生和谐个性，健全、塑造学生人格。
二、主要工作
1、每月召开心理健康教师会议，交流工作情况。
2、结合社会热点，校园事件，适时开展
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