（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 走进中学生活 第一课 适应新环境 第1框 步入新学校教学设计 北师大版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元走进中学生活第一课适应新环境第1框步入新学校教学设计北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元走进中学生活第一课适应新环境第1框步入新学校教学设计北师大版

教学内容

本节课的教学内容来自于（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元走进中学生活第一课适应新环境第1框步入新学校。主要包括以下几个方面的内容：

1.中学生活的初步认识：让学生了解中学生活的特点，认识到中学时期的重要性，明确中学阶段的学习目标和任务。

2.适应新环境的方法和技巧：引导学生学会适应新的学习环境，包括学习方法、生活方式和人际关系的调整，尽快适应中学生活。

3.树立正确的自我观念：帮助学生正确评价自己，树立自信心，克服自卑心理，培养良好的自我认知和自我管理能力。

4.培养良好的学习习惯：引导学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，为中学阶段的学习打下坚实的基础。

5.学会与同学、老师沟通：教授学生如何与同学、老师进行有效沟通，建立良好的人际关系，营造和谐的学习氛围。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.提升学生的独立思考能力：通过让学生了解中学生活的特点和适应新环境的方法，引导学生独立思考，形成自己适应新环境的策略。

2.培养学生的自我管理能力：通过教授学生如何树立正确的自我观念和培养良好的学习习惯，提高学生的自我管理能力，使学生能够自主学习，提高学习效率。

3.增强学生的人际交往能力：通过教授学生如何与同学、老师沟通，提高学生的人际交往能力，帮助学生建立良好的人际关系，营造和谐的学习氛围。

4.培养学生的团队协作能力：通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团队协作能力，使学生能够更好地适应中学生活，提高学习效果。

5.提升学生的价值观：通过让学生认识到中学时期的重要性，明确学习目标和任务，引导学生树立正确的价值观，使学生能够积极面对中学生活的挑战。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经学习了基础的道德与法治知识，对个人成长、集体生活有一定的了解。此外，学生也可能对中学生活有一定的认知，如升入初中后的新鲜事物和挑战。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生处于青春期，对新鲜事物充满好奇，学习兴趣广泛。在学习能力方面，学生具备一定的独立思考和分析问题的能力，能够主动参与课堂讨论。在学习风格上，部分学生可能偏好visual视觉学习，喜欢通过图片、视频等形式获取信息；而另一部分学生可能偏好auditory听觉学习，喜欢通过听讲、讨论来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生可能对中学生活的适应存在困难，如课程增多、学习压力加大等。其次，如何处理新的人际关系，与同学、老师建立良好的沟通，也是学生需要面对的挑战。此外，学生还需要克服自我认知上的障碍，如自卑、焦虑等情绪，树立正确的自我观念。在学习方面，学生需要培养良好的学习习惯，提高自主学习的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元走进中学生活第一课适应新环境第1框步入新学校的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观演示和解释。例如，可以准备一些关于中学生活场景的图片，展示中学的学习环境、课外活动等，帮助学生更好地理解中学生活。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，但如果有实验课，需要确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全可靠的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组讨论的形式，设置几个讨论区，每个讨论区配备相应的桌椅和白板，方便学生进行小组讨论和合作学习。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保教学过程中的多媒体资源能够正常展示和播放。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线视频、教学网站等，确保在教学过程中能够顺利进行网络搜索和展示。

7.教学PPT：制作精美的教学PPT，将教学内容、案例、图片、图表等多媒体资源整合进去，提高教学效果和学生的学习兴趣。

8.学习任务单：设计一份学习任务单，列出本节课的学习目标和任务，让学生能够明确学习方向和重点，同时方便教师跟踪学生的学习进度。

9.学生反馈表：准备一份学生反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便教师了解学生的学习情况和需求，及时调整教学方法和策略。

10.教学评价表：准备一份教学