分子和原子第2课时分子可以分为原子课件九年级化学人教版上册.pptx

课题1分子和原子

第2课时分子可以分为原子;知识点?分子可以分为原子

1．下列有关分子和原子的说法中，正确的是()

A．分子是保持物质性质的最小粒子

B．原子是化学变化中的最小粒子

C．分子的质量一定比原子的质量大

D．分子可以再分而原子不能再分;2．(教材素材题)“宏观—微观—符号”是学习化学的重要内容和方法。如图是几种分子的模型，请由图分析，下列说法错误的是()

A．1个氧分子由2个氧原子构成

B．氢气由2个氢原子构成

C．二氧化碳由二氧化碳分子构成

D．1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成;3．(1)构成物质的粒子有多种，有的物质由________构成，如汞、氩气等；有的物质由________构成，如水、氮气等。

(2)保持氧气化学性质的最小粒子是____________，该粒子由____________构成。

(3)氨水极易挥发，能挥发出有刺激性气味的氨气。氨气是由氨分子构成的物质，如图是氨分子的比例模型。氨分子是由____种原子构成的，1个氨分子中含有____个原子。;知识点?从微观角度认识物理变化和化学变化

4．化学学习是一个不断深入的过程，如图是探究物质变化时的一个实验，对于该变化的微观认识，正确的是()

A.分子的体积变大

B．分子的种类发生改变

C．分子之间的间隔变大

D．分子的质量变小;5．二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如图所示。下列说法正确的是()

A．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变

B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变

C．氧化汞分子是化学变化中的最小粒子

D．氧化汞、汞、氧气都由分子构成;6.“宏观—微观”是学习化学的重要学习方法。甲、乙是两个变化过程的微观示意图，据图回答问题。

(1)甲、乙中发生化学变化的是_______，从微观角度说明理由__________________

____________________________________________________________。

(2)从以上示意图中，可得出分子、原子的相关结论有_________________________

__________________________________________(至少写两点)。;知识点?从微观角度认识纯净物与混???物

7．(宜昌中考)下列各图中和表示不同的原子，其中不能表示纯净物的是();易错点分子、原子概念辨析

8．下列说法正确的是()

A．物质都是由分子构成的

B．分子大，原子小

C．酒精挥发说明酒精分子的体积增大

D．过氧化氢分解制取氧气，说明分子是可分的;9．下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是()

A．水银温度计放入冷水中，液柱降低——分子的大小随温度的降低而减小

B．固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子化学性质相同

C．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰产生氧气——在化学反应中分子发生改变

D．洁净的空气是混合物——由不同种分子构成;10.科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水就可以结成冰，俗称“热冰”，如图为其计算机模拟图。下列说法正确的是()

A．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化

B．上述变化过程中分子间间隔没有发生变化

C．在弱电场下，水分子从运动转变为不再运动

D.利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场;11．如图所示，图A是液态水加热变成水蒸气的示意图，图B是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。请据图回答：;(1)液态水变为气态水时______________发生了变化，但____________没有发生变化，故上述变化属于________(填“物理”或“化学”)变化。

(2)水通电分解时水分子本身________(填“发生”或“不发生”)变化，故水通电的变化属于________(填“物理”或“化学”)变化。b中所得粒子________(填“能”或“不能”)保持水的化学性质。

(3)b中物质属于__________(填“纯净物”或“混合物”)，理由是________________________；d中物质属于__________(填“纯净物”或“混合物”)，理由是________________________。;12．在恒压下的密闭容器中，一定质量的冰升高温度过程，温度与时间关系如图所示，a、b、c点表示水在不同时刻的存在状态