影视疗法的理论案例与技术王鑫强专家讲座.pptxVIP

;“电影如梦”是我们经常会看到比喻,如瑞典电影导演伯格曼所言“电影为我们提供了一个特殊含有强制性美学体验,我们能够把它视作为一个幻觉形式,类似于人们白日梦和梦体验”。

“没有任何艺术伎俩能如此像电影一样表示梦特质”当电影院灯光被熄灭,白色闪光屏幕向我们打开，……，我们被抛进事件之中，我们成了梦参加者”。;近年来青少年心理健康教育越来越注意发挥各种路径和方式整合作用（陈旭,张大均,），重视拓展学生心理健康教育干预面（曾晓强,张大均,），尤其含有内隐性、保护性、渗透性等优点心理健康教育方式为教育所迫切要求（王鑫强,）。

;;;一、电影疗法心理机制;;2.电影能够影响来访者生理与情绪状态

(1)宣泄情绪

个体假如能够充分把自己消极情绪宣泄出去,创伤会逐步痊愈“然而因为文化原因,人们总是尽可能压抑心中痛苦情绪,长久压抑造成各种创伤后遗症,甚至造成人格改变和扭曲。

观众在观看电影时,总是要伴伴随一定情绪反应,伴随情节进展,或开怀大笑或扼腕痛惜,或欣然释怀或低声嚷泣,由此,日常积累各种负性情绪反应逐步得以释放。

;“酒,音乐与电影为人类三大杰作,其中电影最稚,魅力也最大,以能白昼做梦也,梦者心之自由活动,现实世界被压榨苦闷至梦境而宣泄无余,惟梦不能够做伪,,乃有斯社之组织,将群策群力,以纯真之态度,借胶片以宣泄吾民深切之苦闷,努力不懈,期于大成”。—田汉

有些人称电影院为“白领工人心理诊所”。;（2）放松压力作用

观众观看特定类型影片能够起到疏解压力、释放焦虑、平定担心情绪作用。

王飞等人()研究表明，让捐血者观看他们喜欢影片，能够起到降低焦虑作用，另外，试验组血压、心率、疼痛值比对照组都有显著降低。

;（3）净化情感

朱光潜在其《西方美学史》一书中提到艺术净化情感作用:“净化要义在于经过音乐或其它艺术,使某种过分强烈情绪因宣泄而到达平静,所以恢复和保持住心理健康，……，总之,人得到净化之后,就会感到一个舒畅松弛,得到一个无害快感”。;;（4）陶冶情操

在心理咨询过程中，陶冶意味着来访者被暂时提取出来,置入另一个非现实空间,咨询师和来访者对其心理空间进行重新建构,也就是说,咨询被赋予了诗化教育原因。

;3.电影投射了来访者无意识情节;首先,咨询师能够依据来访者投射到画面上内容进行再评定。

咨询师对于来访者评定是贯通整个心理治疗过程之中,咨询师在对于来访者初步评定基础上选择影片,来访者观看影片过程中又会扩大自己内心感受,潜意识层面内容被投射出来,咨询师对来访者深入评定,并对治疗方案进行一定调整。

;其次,心理咨询师能够对来访者在观影过程中投射出无意识进行分析,到达治疗目标。

精神分析学派认为,被压抑无意识是造成神经症状主要原因,对于来访者投射到电影画面上无意识情节进行分析,并使之意识化,是治疗关键。

认知派心理治疗学家埃利斯则认为来访者不合理信念是造成来访者不良清绪主要原因,而不合理信念大多数都是无意识,治疗第一步在于找出来访者不合理信念。

;4.来访者对电影角色认同与人格积淀;5.电影是以寓言方式阐释人生之道;以电影或者寓言故事为平台,讲述人生之道,不一样于日常生活中说理方式,它含有这么一些特点:;总来说，观影疗心产生作用心理机制包含认同、净化和领悟三个方面：

同认就是观影者经过观看影视满足自己一些平日受到舆论和道德禁止、压抑和否定愿望,有意识或无意识地将他人特征归因于自己而取得感情上支持,使其人格结构中自我得以舒展。

净化是指观影者在作者设定情景中体验恐惧和担心同时,其内心焦虑被导向外部,并经过把悲剧主人公看成自己,超负荷抑制得到释放,恢复至友好心态,从而使情感得到净化。

领悟指是观影者内心冲突因作品内容而导向外向化,而观影者所由产生系列心理活动反过来使作品内容内向化,这是双向整合过程。;二、电影咨询与治疗界定;2.电影疗法并非简单开出处方形式

它是一个系统治疗过程,在这一过程中包含了各种不一样方法和流派理论应用,包含观看、回顾、解读、再创造等各种伎俩。

电影在治疗过程中起到治疗媒介作用,几乎持任何治疗取向咨询师都能够在治疗中应用电影,比如,有咨询师使用精神分析技巧解读电影,而另外一个咨询师在治疗过程中可能会更多应用改变认知技术。

3.电影咨询与治疗过程包含四个原因:电影、治疗对象、咨询师和电影心理场;;三、电影咨询与治疗基本模式

（1）放映前

心理咨询师对于来访者进行初步评定,确定治疗目标,并依据治疗目标选择适当影片。

（2）放映中

首先是“观前导语”,即心理咨询师对电影做简明介绍,包含演员、导演、拍摄花絮、剧情梗概等,目标在于引发来访者观看电影兴趣。

放映开始后,咨询师并非无事可做,咨询师应随时保持和来访者互动,包含观察来访者情绪及行为反应,分析来访者反应,引导来访者注意电影之中细节部分,依据