六年级上册语文部编版（五四制） 第一单元 综合性学习 有朋自远方来 教案.doc

第一单元综合性学习有朋自远方来

教学目标

1、交面又交心——朋友的内涵

2、相交在相知——把握交友之道

3、独学而无友——对朋友的赞歌

教学重点

把握交友之道

教学难点

对朋友的赞歌

教学过程

课前导入

我说你猜游戏

他/她喜欢黑色

他/她喜欢吃糖

他/她喜欢听歌

他/她喜欢tfboys

他/她喜欢直发，以后要拉直

他/她鞋码是40

他/她喜欢打排球

他/她不喜欢吃茄子、香菜

具体实践

一、品交友之道

搜集有关交友的成语、诗词、名言警句、故事等。

1.写出你搜集到的有关交友的成语。

肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……

2.根据意思写出与交友有关的成语。

示例：结交很投缘的朋友。( 义结金兰 )

①初次见面就像老朋友一样合得来。故：老朋友。

②关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。

③交情很深，如同兄弟一样。手足：比喻兄弟。

④像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。

⑤春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。

⑥比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。

⑦毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。

合作交流

交友名言

1.君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。

只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。

2.独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记》

交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。

3.近朱者赤，近墨者黑。

比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。

4.懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。一个人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且也决不能是善的。

——朱光潜

5.对一个人最有力的奉承者乃是其本人，而医治这种自我奉承的最好的药方就是朋友的畅所欲言。

——培根《论友谊》

请写出与友情有关的古诗词。

海内存知己，天涯若比邻。(唐·王勃)

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(唐·王维)

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(唐·李白)

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐·高适)

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(唐·王昌龄)

平生知心者，屈指能有几？(唐·白居易)

如果你搜集的有关交友的诗句，有与上述诗句不同的，请大声读给其他同学听一听！

请你举几个交友典范事例。

1.钟子期与俞伯牙的故事：高山流水遇知音，俞伯牙摔琴叹知音难遇。

2.廉颇与蔺相如刎颈之交。

3.马克思与恩格斯几十年并肩战斗，荣辱与共。

实践探究

一首感谢朋友的小诗

写作要求：

1、用诗意的语言，简单叙述下刚刚的故事

2、用上“朋友，谢谢你！是/有你……”

3、尽量注意押韵

繁星流动

和你同路

从不相识

开始心接近

默默以真挚待人

人生如梦

朋友如雾

难得知心

几经风暴

为着我不退半步

正是你

遥遥晚空点点星光息息相关

你我那怕荆棘铺满路

替我解开心中的孤单

是谁明白我

情同两手一起开心一起悲伤

彼此分担从不分我或你

你为了我

我为了你

共赴患难绝望里紧握你手

朋友

畅谈“我”的知音说一说你心目中的朋友（按照分类，用词语概括）

性格：坦率、勇敢、大胆、沉着、开朗、天真……

语言：亲切感人、得体优雅、风趣幽默、自然质朴……

为人处事：实干认真、稳重冷静、宽容他人、诚实守信……

对我的态度：热情、关心体贴、坦诚相待……

活动小结

同学们，我们需要友情，也需要交真友、交好友、交益友。通过这次活动，相信很多同学都对自己有了更深入的认识，别人也更加全面地了解了你，希望你们以后能够真正交到善友、益友、志同道合的好朋友。同时，我们现在交友的范围不仅停留在现实生活中，还存在于网络世界里，网络上的朋友良莠不齐，我们尤其需要辨别，以防交到损友，或者上当受骗。

课堂总结

谈谈本节课你收获了什么？