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201*下西号农民文化技术学校工作总结何维成

201*下西号农民文化技术学校工作总结

今年，我乡农民教育工作，在市主管部门的指导下，依靠乡党委，政府的支持和农校教职工的努力，较好地完成了全年的培训工作任务，全乡共举办各类实用技术培训班21期，培训人数达3000多人次，全员培训率为70%，其中乡农校举办培训班4期，培训1000人次培训率为21%。6所村级农校举办培训班17期，培训201*多人次，培训率为49%。我们今年主要在以下几个方面作了较大努力：

1、充分调查农情，认真制订培训计划。为了适应经济发展的需要，农校每次都在充分调查的基础上，再制订自己的培训计划，随着下西号洋葱种植户的增多，今年我们加大了对洋葱种植技术的培训力度，随着农业结构的调整，今年我们就开办了小麦、大麦种植与管理的培训班。

2、培训做到不违农时，不误农事，农作物种植时间性强，新品种栽培技术含量高，为了不失时机，年初，乡农校举办了一期优良品种推介及种植技术培训班，针对棉花、小麦、蔬菜、树苗等生长的不同阶段，出现的病虫害问题，村级农校也适时举办了培训班。

3、建立校、站合一的培训模式，不断拓宽学员致富的知识面，乡农校率先垂范，在培训学员时，课余都还播放一些本地实用下载资料，扩展学员视野，增加学员的知识面，学员的反响较好。

4、落实待遇，加强教工工作责任感。农校现有专职教师2人，兼职教师5人，农校现有专职教师享受中学教师待遇，兼职教师实行了计时报酬，由农校直接支付，农校教师纳入乡镇教师的考核与管理。

5、注重示范引领，不断提高全员培训比例。近年来，通过农校的培训，不少的学员，成了专业致富的农户，下西号村学员王为民，

通过农校多年多次的培训后，承包30亩土地，种植了洋葱，每年的纯收入达5万以上。石河子村学员廖先桃近三年种的棉花，亩产籽棉在700斤以上，仅棉花一项的收入就在二万元以上，我们把这些学员的经验通过多种形式，向学员们进行推介。在农忙时节，为了不违农时，我们还同乡农技站给一道深入农户进行农技指导，通过学技术，农民尝到了甜头，以致形成了一些共识，农民种田要致富，高产丰收靠技术。

当然，由于农校没有固定的经济来源，农校的各项工作也确实是举步艰难，但我们坚信，农民教育是一个永恒的主题，渠道将会不断扩展。

扩展阅读：下西号学校201*

下西号学校201*201*学年第二学期远程教育工作总结

为切实做好农村中学现代远程教育工程的建设与管理工作，努力提高教育教学质量，真正做教育的信息化，结合我校实际，对我校的多媒体教学工作情况做下述汇报。

一、深刻领会多媒体教学的意义。

多媒体教学”是我国基础教育信息化发展过程中的一大壮举，也是我国教育史上规模最大、影响人群最多的信息化工程。实施以来，千万农村中小学生从中受益，与城市学生一起共享优质教育资源。实施“多媒体教学”，把优质教育资源引入农村中小学，这是党中央国务院加快发展农村教育、推动教育均衡、实现教育公平的重大战略举措。工程实施工作的核心，是设备设施和优质资源的普遍应用，是把“面向学生，进入课堂，用于教学”的工作要求扎扎实实地落实到每一所农村中小学。我们利用教师学习和学生集会的时机大力宣传，使每名学生都知道多媒体教学工程，每位教师都了解它的意义。

二、农村远程教育工作开展情况：

我校农村远程教育接收系统安装于201*年10月，属多媒体教学工程的模式三。除多媒体电教室外，201*年11月25调试成功，并开始逐渐正常运行。

现代远程教育工程的实施，顺应了时代发展的需求，填补了学校教育资源匮乏的空白，给我校教育教学工作增添了新的活力，为我校运用信息化手段开展教育教学工作搭建了一个崭新的平台。现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统工程，又是一个为农村党员干部和农民群众搭建的知识、技术、信息平台。它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，迅速传递给我们，让我校学生享有和城市孩子一样的高质量的教育，有效地促进了教育教学工作的开展。

三、我校的准备工作：

（一）、统一思想，提高认识，加强对多媒体教学工程的组织和管理1、合理分工，明确责任，成立远程教育工作领导小组

我们首先成立了以一把校长任组长的远程教育工作领导小组，全面负责现代远程教育的筹划和建设工作，作到了统一部署，统筹规划。其次，是由杨杰副校长具体分管远程教育工作，主抓卫星接收室、光盘播放室、微机室、多功能电教室、电子备课室及校园局域网的监督和管理工作，同时负责电教活动的开展。

2、建立了较完善的使用制度和管理制度，提高设备和资源的使用效率。

为了规范我校远程教育设备和资源的使用，提高了远程教育设备和资源的使用效率，很好地发挥了它的作用。我校相继出台了五项制度：一是微机室管理制度；二是多功能