《第八课循环结构——For循环》作业设计方案-初中信息技术浙教版13九年级全册自编模拟.docx

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《循环结构——For循环》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.理解For循环的基本概念及作用，能够认识其结构与特征。

2.掌握For循环的书写格式，能够根据具体问题设计For循环算法。

3.培养学生的逻辑思维能力和信息技术实践能力。

二、作业内容

（一）预习内容

1.阅读教材中关于For循环的介绍，理解其定义和功能。

2.观看教师提供的For循环教学视频，掌握其基本书写格式。

（二）实践操作

1.基础练习：学生需编写几个简单的For循环程序，如打印1到10的数字序列、计算求和等。

2.进阶挑战：设计一个简单的游戏逻辑，如“猜数字”游戏，利用For循环实现随机数生成及猜数次

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