惊弓之鸟(最优)课件.pptVIP

掩耳盗铃守株待兔望梅止渴井底之蛙高山流水胸有成竹唇亡齿寒闻鸡起舞指鹿为马天衣无缝对牛弹琴画龙点晴

学习目标：1、能正确读写生字、词语，正确、流利地朗读课文。2、分角色朗读课文，复述课文内容，说出“惊弓之鸟”的意思。3、从课文的学习中受到启示，懂得只要善于观察，善于分析，才能对事物有正确的认识。

复习巩固打猎大雁大吃一惊本事拉弦悲惨愈合痛苦孤单失群裂开

课文中“惊弓之鸟”的“鸟”，指的是什么鸟？

yàn雁亻亻我会写大雁雁过留声

大雁又称野鹅,大型候鸟，每到秋天就从北方飞到南方去，春天又从南方飞回北方，一般都成群结对飞行。属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。大雁迁徙的时候会排成“一”字或“人”字。

说一说：课文写了几个人物？主要写谁？讲了一件什么事？

这篇课文讲了一件什么事呢？这篇课文讲述的是古时候有个（）叫更羸。他（）了天上飞的一射箭能手观察只大雁后，不用箭，只是（），就（拉了一下弓）。让大雁掉了下来

被弓箭吓怕了的鸟(大雁)。

你是从课文的哪个自然段的知道的？

更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，一个劲儿；不断地忽然从半空里直掉下来。一直；直接

飞得急那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。掉得快

更羸是怎么知道这一只受过箭伤的大雁呢？

朗读第9自然段，更羸看到、听到了什么？用“——”画出来。他是怎样进行分析的？用“~~~”画出来。

“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”

讨论：更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？

受过箭伤1.大雁因为所以飞得慢。2.它因为孤单失群，所以叫得悲惨。

心里害怕3.它一听到弦响，因为所以拼命往高处飞。，一使劲4.因为，所以伤口又裂开了。

连起来说一说：大雁因为受过箭伤，所以飞得慢。它因为，孤单失群所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为，所以拼命往高心里害怕处飞。因为，所以伤口一使劲又裂开了。因为伤口裂开了，所以就

自由朗读课文，在文中找一找，划一划，哪句话让你感受到更羸是“有名的射箭能手”。

分角色朗读课文

“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”（怀疑）更羸说：“请让我试一下。”

“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”（惊讶/赞叹）更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”

魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”（惊奇）

究竟是谁害死了这只“惊弓之鸟”？

1、学了这篇课文，请你再来说说对“惊弓之鸟”这个成语的理解。惊吓“惊弓之鸟”用来比喻人受过后，2、从这个故事中我们能得到什么启示呢？

这个故事告诉我们，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。

在日常生活中，你遇到过类似“惊弓之鸟”的事情吗？

1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。2.阅读成语故事《一箭双雕》和《百步穿杨》。