四年级上册英语教案- Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike 外研社（三起）.docxVIP

四年级上册英语教案

Module7Unit2Therearetwelveboysonthebike外研社（三起）

教学内容

本课教学内容为外研社《新标准英语》四年级上册第七模块第二单元。教学内容主要包括基数词1120的表达，以及如何用英语描述物品的数量。通过本课的学习，学生能够理解并运用句型Thereareonthebike来描述自行车上的男孩数量。

教学目标

1.知识目标：学生能够正确认读并书写基数词1120；能够运用句型Thereareonthebike来描述自行车上的男孩数量。

2.能力目标：学生能够在图片和情景的帮助下，运用所学单词和句型进行简单的英语交流。

3.情感目标：通过小组合作，培养学生的团队精神和合作意识。

教学难点

1.基数词1120的正确发音和书写。

2.句型Thereareonthebike的运用。

教具学具准备

1.教学课件：包含图片、单词卡片和句型。

2.学生自备学习用品：英语课本、练习本、彩笔等。

教学过程

1.导入

??利用图片或实物展示基数词1120，引导学生复习并认读。

??通过简单的问答游戏，让学生运用句型Howmanyarethere?来询问数量。

2.新课展示

??展示本课主题图片，引导学生观察并描述自行车上的男孩数量。

??引入并板书句型Thereareonthebike，让学生跟读并模仿。

3.课堂练习

??分组练习：每组学生用句型Thereareonthebike来描述自行车上的男孩数量。

??个别学生上台展示，其他学生评价并给出建议。

4.巩固拓展

??利用图片或实物，让学生运用所学句型进行拓展练习。

??设计一些简单的情景，让学生用英语描述物品的数量。

??学生评价自己在课堂上的表现，提出改进措施。

板书设计

1.基数词1120的书写和发音。

2.句型Thereareonthebike的结构和用法。

3.课堂练习和拓展活动的示例。

作业设计

1.抄写并熟记本课所学单词和句型。

2.完成练习册上的相关练习题。

3.用英语描述家里或学校的物品数量，不少于5句。

课后反思

通过本课的教学，我发现学生在基数词1120的发音和书写方面存在一些困难。在今后的教学中，我需要更加注重学生的基础知识的掌握，通过反复练习和趣味性的教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，在小组合作活动中，我注意到部分学生参与度不高，需要我在课堂管理方面进行调整，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。

重点关注的细节是“教学难点”的突破，即基数词1120的正确发音和书写，以及句型Thereareonthebike的运用。

教学难点突破策略

1.基数词1120的正确发音和书写

发音教学：

利用多媒体课件，展示每个基数词的发音口型，并配以标准的英式发音。

教师领读，学生跟读，通过模仿和重复练习，纠正学生的发音错误。

设计发音游戏，如“发音接龙”，让学生在游戏中练习并巩固发音。

书写教学：

通过PPT或黑板，展示每个基数词的书写顺序和笔画。

教师现场示范书写，学生跟随示范书写。

设计书写练习，如“书写比赛”，鼓励学生之间相互比较和纠正。

2.句型Thereareonthebike的运用

句型理解：

通过图片或实物展示，让学生直观理解句型的含义。

教师用简单明了的语言解释句型的结构和用法。

设计情景对话，让学生在实际语境中感受句型的运用。

句型练习：

分组练习：每组学生用句型Thereareonthebike来描述自行车上的男孩数量。

个别学生上台展示，其他学生评价并给出建议。

设计角色扮演活动，让学生在模拟的情景中运用句型进行交流。

教学难点突破的具体步骤

1.基数词1120的正确发音和书写

Step1:引入和展示

利用图片或实物展示基数词1120，引导学生复习并认读。

通过简单的问答游戏，让学生运用句型Howmanyarethere?来询问数量。

Step2:发音教学

利用多媒体课件，展示每个基数词的发音口型，并配以标准的英式发音。

教师领读，学生跟读，通过模仿和重复练习，纠正学生的发音错误。

Step3:书写教学

通过PPT或黑板，展示每个基数词的书写顺序和笔画。

教师现场示范书写，学生跟随示范书写。

Step4:练习和巩固

设计发音游戏，如“发音接龙”，让学生在游戏中练习并巩固发音。

设计书写练习，如“书写比赛”，鼓励学生之间相互比较和纠正。

2.句型Thereareonthebike的运用

Step1:句型理解

通过图片或实物展示，让