2022年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试理科综合试卷二 .pdf

2022年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试理科综合试

卷二

依据《2022年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试试题解读》（京教版）及《河北省初中

毕业生升学文化课模拟考试大纲》（以下简称《大纲》）要求，制作如下试题。试题旨在引导初中

毕业生转变学习方式，强化学习意识，注重对知识的积累和运用，提高综合素质，全面提高学科

素养。考查学生学习知识的过程和方法。试题主要包括三个部分：一是能力考查；二是知识应用

能力考查；三是能力考查。能力考查侧重于知识整合和应用能力培养；知识联系实际能力考查是

对学生掌握知识能力的考查出来的最基本的能力；是基础也是关键。能力考查是命题的方向之一。

考查方式主要以教材中必修三所学内容为载体，考查学生分析问题、解决问题的能力，着重考查

学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力；考查学生对所学知识全面运用分析问题和解

决问题的能力和初步的自学能力。通过分析解答试题，可以让学生明确学习方向和掌握学习方法

和策略。

一、试题结构

试题分为能力考查和知识应用能力考查两大部分，题型分别为选择题和非选择题。考查内

容包括：选择题1项，非选择题共12题，每题1分，共100分；第一题要求考生写出题意，题

目要求学生运用所学知识分析问题并解决问题，考查学生理解知识能力与运用知识分析问题的能

力与解决问题的能力；题目形式：单项选择题3道题（解答题1题);每题1分；共30分，满分

100分；备注：试题时间50分钟。（每题1分);试题结构：试题形式：闭卷；卷面设计：试题题

目及答案要求：全卷满分100分，考试时间为120分钟（考试时间含考场时间）。试卷题型特点

如下：试题难度适中，知识点全面，各部分设计具有一定梯度。重点侧重于分析问题和解决问题

能力考察较多，同时突出学科素养，突出基础性、综合性、应用性，突出解题能力培养。试卷设

计注重分析能力和信息加工与表达能力的训练，突出以教材为载体的重点内容与能力考查并重意

识。考试试题设置采用题型结构设计较为合理且具有一定难度。试题以课本内容为载体，充分体

现教材内容在教学和考试过程中所占比例（其中必修三部分试题比重分别为80%、60%);考查题

型类型：选择题2道题目，共计16分（占40/45,每题1.5分);非选择题1题及备注：本试题没

有出现其他题型。考查范围以高中学业水平考试大纲规定为准。能力考查考试是初中毕业生升

学文化课模拟考试成绩运用的主要方式之一。””等相关学科内容均为知识点但侧重于知识面、

能力点、知识体系；其中能力考查主要以基础知识为主结合相关实例进行模拟练习，旨在提高学

生运用所学知识分析和解决问题的能力和初步自学能力。试题注重基础知识点与技能知识相结

合、与现实生活紧密结合才能考查出学生良好学习习惯，促进学生全面发展和个性发展。为更好

地实现应试教育理念服务于教学改革创新要求

1、突出基础性，全面考查知识点。

突出基础知识在考查中的地位，重点考查考生各知识之间的内在联系。试卷中大部分题目

属于基础知识且要求基本技能，如：一是基本操作类和技能操作类等，这些题目考察方式具有一

定的灵活性。二是试题呈现形式多样化。部分试题有一定时效性。例如选择题5道题分别要求学

生根据题目要求写出答题思路、对公式掌握程度、正确作答即可；解答题一般要求能将试题思路

与解题思路写出来并且写出答案即可。试题材料来源于教材内容或生活经验或科学知识及社会

热点问题并由学生运用所学知识解释问题。例如题2、第1题目要求考生分析利用所学元素周期

表当中的位置变化来探究元素的分布特性问题。三是联系实际。试题试题以生活事例为载体，如

第17题“利用化学中光合作用生产有机合成气”。考查考生利用所学原理分析与解决实际问题能

力，对于中学物理教学来说是一种重要教学方式，也是选拔性教学的重要方式。

2、突出综合性，全面考查知识应用能力。

突出知识体系的综合运用。试题强调在理解基础知识、运用所学知识分析问题和解决问题

的实践能力。其中选择题涉及到多个学科知识体系，分别从空间观念、化学概念和反应原理四个

方面考察学生对知识的综合运用能力；非选择题设计较为新颖，注重题型设计并突出解题能力导

向。如第二题考查分子运动规律和物质结构过程方程组；第三题考查了化学反应原理，第四题考

查了离子规律。]”；第一题采用了物理知识考查的创新方法要求考生综合运用物理知识解决实际

问题。涉及化学基本概念与基本规