2024秋八年级英语上册 Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 16 Happy Thanksgiving教案 (新版)冀教版.docx

2024秋八年级英语上册 Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 16 Happy Thanksgiving教案 (新版)冀教版.docx

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024秋八年级英语上册Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson16HappyThanksgiving教案(新版)冀教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版英语八年级上册Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson16HappyThanksgiving。本课旨在让学生通过学习关于感恩节的传统和习俗,进一步了解西方文化,并能够运用所学知识进行交流和表达。

教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了描述节日和庆祝方式的词汇和句型,如“celebrate”,“tradition”,“familygathering”等。在此基础上,本课将进一步引导学生运用这些知识来介绍感恩节的相关习俗,如“turkey”,“pumpkinpie”等,以及表达感恩和祝福的句子,如“Imgratefulfor...”,“HappyThanksgiving!”等。通过本课的学习,学生将能够更好地理解西方文化,并提高运用英语进行跨文化交流的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面进行设计。

1.语言能力:通过本课的学习,学生能够听懂、说出一系列关于感恩节的词汇和表达,如“turkey”,“pumpkinpie”等,并能够运用所学知识进行简单的交流和描述。

2.文化意识:通过学习关于感恩节的传统和习俗,学生能够了解西方文化背景,提高对不同文化的认知和理解,培养跨文化交际的能力。

3.思维品质:本课通过引导学生分析感恩节习俗的背后意义,培养学生批判性思维和逻辑分析能力,使学生能够从多角度思考和理解问题。

4.学习策略:本课鼓励学生运用自主学习、合作学习和探究学习等策略,提高学习效果和自主学习能力。同时,通过任务型教学法,培养学生的综合语言运用能力,使学生在实践中学习和提高。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握关于感恩节的词汇、句型和表达方式,以及能够运用所学知识进行简单的交流和描述。具体重点内容包括:

(1)词汇:如“turkey”,“pumpkinpie”等与感恩节相关的词汇。

(2)句型:如“TheycelebrateThanksgivingbyhavingabigmeal.”,“Imgratefulfor...”等描述感恩节庆祝方式和表达感恩的句型。

(3)表达方式:能够用英语介绍感恩节的习俗和传统,如“TheyeatturkeyandpumpkinpieonThanksgiving.”。

2.教学难点

本节课的难点主要在于学生对感恩节背后文化意义的理解和运用。具体难点内容包括:

(1)文化背景:学生需要了解感恩节的起源、意义和庆祝方式,以便能够更好地理解和运用所学知识。

(2)语言表达:学生需要在实际交流中运用所学词汇和句型,如在描述感恩节习俗时能够正确使用“TheycelebrateThanksgivingbyhavingabigmeal.”等句型。

(3)跨文化交际:学生需要提高跨文化交际能力,能够用英语与同学讨论和分享不同文化的庆祝方式和习俗。

为帮助学生突破难点,教师可以采取以下教学方法:

1.引入文化元素:通过图片、视频等资料介绍感恩节的起源和习俗,帮助学生了解文化背景。

2.情境教学:创设真实的交流情境,让学生在实际语境中运用所学词汇和句型。

3.小组讨论:组织学生进行小组讨论,鼓励他们分享不同文化的庆祝方式和习俗,提高跨文化交际能力。

4.任务型教学:设计具有实际意义的任务,如让学生编写关于感恩节的短文或海报,促进学生综合语言运用。

5.反馈与激励:在教学过程中给予学生积极反馈,鼓励他们积极参与课堂活动,提高学习兴趣和自信心。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有冀教版英语八年级上册Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson16HappyThanksgiving的教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料:准备一系列与感恩节相关的图片、图表和视频等多媒体资源,以便于在教学过程中为学生提供直观的视觉支持,增强他们对感恩节相关词汇和表达的理解。

3.实验器材:本节课不涉及实验内容,因此无需准备实验器材。

4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成适合小组讨论和交流的环境,如设置分组讨论区和实验操作台等。同时,确保教室内的教学设备

您可能关注的文档

文档评论(0)

177****8002 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档