广东省中山市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题(无答案).pdfVIP

中山市高二年级2023-2024学年度第二学期期末统一考试

语文试卷

本试卷共8页，21小题，满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卡

上，将条形码横贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点

涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内

相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、书写（6分)

1.本题根据答题卡书写情况评分。请你力求做到书写正确、工整、美观。(6分)

二、现代文阅读（一）(10分)

阅读下面的文字，完成2～4题。

红色诗歌以马克思主义为主要哲学基础，以人民性为精神核心与艺术导向。所谓文艺的人民性,指的

是文艺家在一定历史时期的文艺创作中将人民群众的生活和愿望，用人民群众喜欢的文艺形式表现出来

红色诗歌经典化在新中国取得了巨大成就，但也面临人民性与现代性两种美学话语博弈的情形。伴随新时

代的发展脚步，红色诗歌的经典化研究具有日益重要的学术价值

首先是学术研究范式转换价值。文学经典化并非简单地跳出以创作或生产为中心的文学研究模式，转

向以接受或消费为中心的文学研究模式，而是将文学生产与文学接受作为一个完整的文学交往活动进行整

体研究。这样就打破了欧美主流接受美学偏执于文学接受终端研究的片面性，捍卫了马克思主义文艺研究

的唯物辩证法。文学经典化研究既要关注作家作品本身的思想和艺术价值，也要关注包括文学史家、文学

选家、文学批评家等为代表的专业读者和大众读者对作家作品的传播与接受、阐释与评价

其次是文学经典生产机制更新价值。红色诗歌无论新体还是旧体都在不同的历史时期取得了重大成

就，许多经典文本已经扎根于人民群众心田。无数大众诗歌读本青睐于红色诗歌经典，全国中小学语文教

科书长期以来也给予红色诗歌经典以重要位置。但红色诗歌经典还需要在专业读者的文学选本中得到全面

而深刻的反映,还需要在主流的文学史编写中得到真实而合理的呈现，还需要有越来越多的专业批评家从

事红色诗歌的阐释与评价。如果缺少了专业读者的积极参与，红色诗歌经典生产机制就是不全面和不平衡

的，不仅会妨碍中国红色诗歌经典化的整体进程，而且有损于我国红色文化资源再开发的伟业

最后是跨学科研究的学科交叉价值和课堂思政价值。文学经典化研究在20世纪末随着文化研究的兴

起而在国内学界广泛流行，它涉及文学教育与制度、文学出版与传播、文学接受与阐释等多种学术研究路

径与方法。对于中国红色诗歌经典化研究而言，它还需要将中国共产党党史、马克思主义基本原理与理

论，以及马克思主义中国化时代化的理论成果融入中国现当代诗歌研究中，形成具有中国特色的红色文学

经典研究范式，实现多学科视域的交叉与融合。实践证明，我们需要正视红色诗歌潮流以及经典诗人诗作

在现当代诗歌发展史中的引领作用；而且需要再次强调中国共产党在现当代文学发展史中的领导地位，这

涉及中国革命、建设与改革进程中的文化领导权问题

对于新时代诗歌创作而言，红色诗歌经典化研究具有重要的现实意义。实践表明，人民群众始终欢迎

具有鲜明的人民性立场的“大诗”或“史诗”,它们与中国人民在革命、建设与改革进程中同呼吸、共命

运，展现了中华民族“大我”的风采。新时代诗歌要与时俱进，不仅要重申红色诗歌的人民性经验，而且

要重塑新时代诗歌的新人民性写作伦理。新时代的诗歌艺术要坚持对中国古代优秀的人民性诗歌传统进行

创造性转化与创新性发展，要把外国优秀的现代派诗歌艺术经验纳入中国化和时代化进程，从而创造出无

愧于新时代的人民史诗

(摘编自李遇春《人民性与中国红色诗歌的经典化问题》)

2.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分)

A.欧美接受美学方面的研究存在片面性，是一种以接受或消费为中心的文学研究模式。

B.中国红色诗歌经典化虽然已经取得重大成就，但也需要更多的专业批评家的积极参与。

C.20世纪末.文化研究的兴起带动了文学经典化研究,涉及多种学术研究路径与方法。

D.新时代诗歌创作不仅要坚