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四六级英语考试作文模板（10篇）

口头通知是简单的通知式作文，但要注意以下几点；

(1)要有称呼用语。例如，正式场合的女士和先生，学生场合的男孩和女孩等。

(2)要有开篇的片语。常用的开场白有:

请注意。

安静。有件重要的事我必须告诉你。

你需要知道。

我有话和你说。

(3)时态。口头通知是告诉大家即将到来的活动，所以要以一般将来时为主。

(4)人的问题。口头通知往往用第二个人的名字来表示被通知的对象。

(5)应该有结论。常用的结束语有:

仅此而已。谢谢你。

有问题吗？大家都懂吗？

口头通知演示:

如果你是班长，根据以下内容和提示写一份100左右的口头通知，向同学们

宣布。

理由:欢迎澳洲学生来我校参观。

参观时间:6月15日上午9:00-12:00。

参观人数:60人左右。

活动安排:

1.八点半在学校门口。

2.九点带客人去会议室聚会。

3.带客人参观植物园和校办工厂。

4.11点在操场打篮球。

5.客人12点离开学校。

注意事项:

1.对客人友好。

2.用英语交谈。

写作示范:

1

男孩女孩们，

请注意。大约60名澳大利亚学生将于6月15日来参观我们的学校。我们八

点半在学校门口见。我们将带他们去会议室，在那里将举行一次聚会。之后，我

们将带他们参观我们的植物园和校办工厂。11点，操场上将有一场篮球赛。他们

将在12点离开我们学校。

请对他们友好一点。我们必须用英语和他们交谈。

仅此而已。谢谢你。

一、课程标准要求:

识字和写作

1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2.已知常用汉字共2500个，其中20xx左右能写。

3.会使用字典和辞典，具备初步的独立识字能力。

4.能够熟练使用硬笔书写正楷，做到规范、正确、整齐。用毛笔抄写正楷。

(2)阅读

1.用普通话正确、流利、动情地朗读课文。

2.学会默读。可以就课文中不可理解的部分提问。

3.能够联系上下文，理解单词和句子的意思，认识到文本中的关键单词和句

子在表达意思中的作用。借助词典、字典和生活积累，能理解生词的意思。

4.能够把握文章的主要内容，理解文章所表达的思想感情。

5.能够复述叙事作品的大意，感受作品中生动的意象和优美的语言，与他人

交流自己的阅读感受。

6.在理解句子的过程中，理解句号和逗号的不同用法，理解冒号和引号的一

般用法。

7.学会略读，大致了解这篇文章。

8.积累课文中优美的文字和精彩的句子，以及课外阅读和生活中获得的语言

材料。

9.读优秀的诗，在读的过程中注意体验情绪，背诵50首优秀的诗。

10.养成读书看报的习惯，和同学一起收集和交流图书资料。课外阅读总量不

低于40万字。

2

(3)作业

1.注意周围的事情，愿意用文字表达，在作业中增强自信心。

2.能够非正式的写下故事、感受、想象，关注自己觉得新奇有趣的，或者印

象最深刻最感动的。

3.愿意把自己的作业读给别人听，和别人分享作业的快乐。

4.能够用简短的信件和笔记进行书面交流。

5.尽量使用自己平时积累的语言材料，尤其是新鲜的词汇。

6.根据表达需要使用冒号和引号。

7.学会修改作业中错误明显的单词和句子。

8.班级作业每学年16次左右。

(4)口头交流

1.能够用普通话与人交谈。在交谈中，我可以认真倾听，抓住要点，对自己

不理解的地方向对方请教，与他人讨论不同的意见。

2.听的人可以抓住主要内容，简单意译一下。

3.能够讲清楚故事，说出自己的感受和想法。

4.能够具体主动的讲故事，尽量用文字打动别人。

(e)全面学习

1.可以提出学习和生活中的问题，有目的的收集资料，一起讨论。

2.结合语文学习，观察自然和社会，用文字和